6年1組あいうえお歌

　紫明小学校では，紫明タイムの時に全校群読をしています。言葉の良さやリズムのおもしろさを体感し，言語力を育むことをめざしています。6年1組では，グループを作って，一行ずつ考えました。テーマは「6月らしさ・紫明らしさ」です。ぜひ，声を出して読んでみてください。

「いろんな　あじさい　あえいおう
　クルクル　かたつむり　かけきこく
　紫明は　さわやか　させしそす
　とうとう　つゆいり　たてちとつ
　なつだ　にっこり　なねにのぬ
　はっぱが　びしょびしょ　はへひほふ
　もちもち　みなづき　まめみもむ
　やっぱり　やまない　やえいよゆ
　るんるん　六月　られりろる
　わくわく　わっしょい　わえいをう
　ん　　　　　　　　　　　　　　　　　」

くるくるクランク

図工で「くるくるクランク」を作りました。クランクという動く工作の仕組みを活用し，それぞれの作品作りに熱中しています。動物の首が動いたり，魚釣りをしていたり，スポーツをしていたり…。子どもたちの発想は，豊かで，思わず手にとって動かしたくなります。「先生もっとやりたいです！」と言うくらい，細部にこだわったり，工夫を凝らしています。参観の際には，ぜひ手にとって見てください。

じっと見つめてみると

　図工「じっと見つめてみると」では，普段何気なく在る身の回りの物に改めて目を向け，よく見て描きます。「今日履いてきた靴はどんな靴？」「家の冷蔵庫の形は？」「きゅうりを切ったらどんなもようかな？」と尋ねると，「え？どんなんだったっけ？！」と思い出しにくいものです。そこで，普段当たり前に口にしている野菜に目を向け，“大根”を題材にして，色の変化，形，太さなどをよく見て描きます。「チョンチョン」と一筆一筆丁寧に描き進めています。

生活科「なかよしいっぱいだいさくせん」

　入学してからずいぶんがたち，学校生活に慣れてきた１年生ですが，まだまだ知らない先生も多い１年生。生活科の学習で学校の先生に自己紹介をしたり，先生の名前や好きなものを質問したりして，学校で働く人となかよしになる作戦を実行しました。前もって，聞きたいことをたくさん考えていたので，いっぱいお話ができて喜んでいました。

プール清掃

　初めてのプール清掃です。まずは，プールサイドを掃除し，溝をきれいに磨きます。どの仕事も進んで取り組んでいました。足を水につけるだけで，嬉しそうにしていて，水泳学習が待ち遠しい様子です。

メダカ

　理科「生命のつながり」の学習では，メダカを飼育し観察します。１グループごとに数匹ずつメダカを飼い始め，とても喜んでいます。前を通るたびに様子を見て，興味津々です。

帰って翌日

　３泊４日の宿泊学習を終えた次の日は，普段通りの登校でした。少し体はまだ疲れていたようでしたが，全員頑張って登校できました。山の家でのできごとを振り返り，早速作文を書きました。１つ１つの活動が貴重な体験となったことを実感していました。

ぐんぐんそだて

生活の学習で，ミニトマトを観察しました。黄色い花がさき，実もできてきました。これからの成長も楽しみです。

ともこさんはどこかな

「だいじなことをおとさずに，まいごのお知らせをしよう」をめあてに，二人組でまいごのお知らせをしました。友達がメモをとりやすいように，ゆっくり間をとりながら話している子どももいました。学習した話し方，聞き方のポイントをいつも意識できるといいですね。

お手本を見て書こう

フェルトペンを使って，かたかなの言葉を書きました。お手本をしっかり見て，文字の形に気をつけて書くことができました。