６年生 こころの日

こころの日の７月分の授業を行いました。
道徳の「ぼくのお茶体験」という教材を通して考えていきました。
ストーリーはというと，
お茶体験で，めんどうくさいなと思っていたぼくは，先生から，日本の作法について説明してもらう…
といったものです。
伝統的な作法は何のためにあるのか？
京都や鷹峯の伝統や文化
について考えていきました。
光悦寺で行われているお茶会ってどのようなものなのか？
歴史の教科書に出てくる「今に伝わる，室町文化」ってどのようなものなのか？
京都や鷹峯への興味関心が広がっているようでした。