最新更新日:2024/04/23 | |
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教室を飛び出して「教室の容積はどれくらいなのだろう?」 という課題からスタートしました。子どもたちには最初に予想をさせました。 「担任の先生の身長が180cmだから教室の高さは…」 何かを基準としたいい考え方です。 子どもたち一人ひとりが予想をもったうえで,実際に計測し計算して教室の容積を出しました。 まだ時間があったので… 「もっとしてみたいことはない?」 と聞くと,子どもたちは様々なことを言いました。その中から「校舎の容積」を次の課題に設定し調査スタート。 各グループでメジャーと計算機を持ち学習を進めました。生き生きと学習をしている姿が印象的でした。 |
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