5年生 理科『天気の変化』

　理科で学習している「天気の変化」の学習が終わりました。今日はまとめとして，雲画像とアメダスの2枚の資料から天気を読み取り，どのように変化していくのかを学習したことを生かしてまとめました。
　最後にまとめたものをお天気キャスターのように発表しました。

3年生 美味しい給食モリモリ！

写真は給食時間の様子です。給食中は話をしないで静かに食べています。３年生の子どもたちは給食をたくさん食べます。給食時間もしっかり守って，食器を返却しています。モリモリ食べて，勉強に運動に力を発揮してほしいです。

3年生 時間があるときは・・・

時間があるときは読書をしています。担任が声をかけなくても進んで本を用意しています。素晴らしいです！どんどん本を読んで，読む力をつけてほしいです。自分たちで考え，主体的に行動するのはさすが３年生です。

６年生 みんなで学習

国語では，臨時休業期間中の課題，自分で進める「学びの一歩」を活用しながら学習をしています。
臨時休業期間中に一人で学習しているときとは違い，いまは教室でみんなと学習することができます。
友だちの考えを聞くことができると，考えが広がったり深まったりしていきます。
ワークシートにたくさんの考えを書くことができていました。

3年生 ぐんぐんタイム

昼休みが終わった後にぐんぐんタイムを行っています。「ぐんぐんタイム」では，１０分間算数の学習プリントに取り組みます。計算問題をたくさん解いて，計算力を磨いています。学習したプリントは「ぐんぐんファイル」に綴じていきます。たくさん学習して力をつけていってほしいです。

１・２年 学校探検に出かけたよ♪

今日は１・２年生で学校探検に出かけました。

コロナの対策はしつつ，少しでも子どもたちには楽しんで
学習してほしいと思っています。

今回１・２年生で手をつないで歩くことはできず，2年生は残念だと
話してくれていました。
（その気持ちもうれしかったです）
昨年度，やってもらったことを一生懸命考えて
1年生のために行動してくれていた2年生がとても大きく見えました。

1年生は自分たちだけで見つけられなかった学校のすてきを
2年生に教えてもらう中で，たくさん見つけることができました。

これからも１・2年生でいろいろな活動を楽しみたいと思います。

６年生 ちょっとした話題

社会科では，政治・国際編の教科書を使って学習を進めています。
子どもたちに「政治」から連想する言葉を聞くと…
「選挙」という言葉が返ってきました。
その「選挙」に関する話題がクラスのあちこちから聞こえてきます。
その「選挙」は，鷹峯小６年生の子どもたちに向けた特別なものです。
その「選挙」における４名の立候補者が出そろい，マニュフェストの詳細も分かってきました。
その「選挙」は，東京都知事選挙ではなく…

3年生 校区を調べよう！

社会科の学習で校区の中のどこに何があるのかをもっと詳しく調べるために校区探検をしました。お寺やお店があるところは子どもたちもよく知っていましたが，畑がたくさんあることを知り，驚いていました。途中，暑かったので日陰で休憩もしました。第二回目は今日探検していない場所を調べに行きます！
新たな発見があると良いですね！

3年生 時間を意識して行動！

曜日によって授業の開始や終了時間がちがうので，教室の後ろの掲示板を利用して校時表を掲示しています。みんなで時間を確認しながら，互いに声をかけあっています。授業が始まる時間には，みんな座席について授業の準備をしています。さすが３年生です！「時間を守ることは人を大切にする。」ことにも繋がるのでみんなで意識していきたいです。

5年生 図工「心のもよう」

　図工では絵の具を使って『心のもよう』を表しました。【楽しい】【うれしい】【さみしい】【かなしい】【イライラ】などの気持ちを色や模様を使って，表しました。
　はじめは「上手に」や「丁寧に」という意識がありすぎて，なかなか筆が動かなかったですが，気付くと筆がどんどん動いていました。
　次の時間は自分の作品を言葉で表現します。