京都モノづくりの殿堂・工房学習１ ４年

　１５（金）に校外学習へ出かけました。午前中は，生き方探究館で京都モノづくりの殿堂・工房学習を行いました。京都のモノづくりについて，実際に体験したり，調べたりしました。身近にある物には素晴らしい技術が生かされていることや，それを創り上げてこられた人々について学びました。自分が将来就きたい仕事について，考えるきっかけにしていきたいと思います。

雪景色

　冷え込みが厳しくなりました。集団登校して来る子どもたちが,手に持った小さな雪団子を見せてくれました。学校に着くと運動場は雪で真っ白。朝休みから大勢の子どもたちが雪で遊びに運動場へ飛び出していきました。

うつした かたちから 1年

　図画工作科で,野菜の切れ端や洗濯バサミ,紙筒など,身近にあるいろいろなものを使って型押しあそびをしました。「小松菜の芯はバラみたいできれいな形!」「選択バサミはうさぎみたい」と大興奮。色々な色を使って白い画用紙をどんどん素敵な形でいっぱいにしていました。出来上がった形からお話を作り,絵を付け足していきます。

ものの温度と体積 4年

　理科室での学習に子どもたちはウキウキしていました。初めにペットボトルにポリエチレンの栓をして，魔法のボックスに入れてしばらくすると・・・「ポンッ」と栓が飛び出しました。「おおお。」と驚く子どもたち。「何が起こった？」と問いかけると，「ペットボトルがぬれている。」「温めた？」「温めたらどうなる？」など話し合いながら学習問題を設定しました。『空気の温度が変わると，空気の体積はどのように変わるだろうか。』「温めたら大きくなると思う。夏にビーチボールを置いておいたら大きくなっていたから。」と自分の実体験から予想を立てる子もいました。実験方法を考え，実験をしました。実験を始めると「おおお。」「大きくなった。」「小さくなった。」と実験結果に感動していました。

初級学校との交流学習 4年

　３年生では，「初級学校の友だちともっとなかよくなろう。」をテーマに韓国朝鮮のことを調べ，交流しました。よく知ることで話す内容も変わり「たくさんしゃべれた。」「聞きたいことを聞くことが出来た。」と大満足に終わった交流会から約1年。もう一度みんなでこれまでの交流を振り返り，今回の交流にのぞみました。「初級学校の○○さん，とってもおもしろかった。」「また友だちが増えた。」「楽しかった〜。」とたくさんの報告をしてくれました。大満足の交流会になったようでよかったです。

お魚のお話 光の子

　栄養教諭の新内先生が来てくださいました。季節の魚のお話を聞いたり,お魚釣りを楽しみながら実際の魚の大きさを確かめたりしました。

水よう液の性質 6年

身の回りの水溶液にはどんなものがあるのか興味をもち，水溶液には何が溶けているのかを確かめるために実験しています。それに先立って安全に実験するために，実験器具や薬品の扱い方なども学習しました。

うつして はって 2年

　図画工作科「うつして　はって」の学習が始まりました。今回は，ステンシル版画に挑戦します。一度絵の具を置いたところに，版を重ねて違う色でステンシルをしてみたり，切りぬいたものに絵の具をおいたものを使ってみたり，何度も試して遊んでいました。さて，次からはいよいよ作品づくりに入っていきます。次はこんな色がほしいなあ，次は違う形を作ろうか・・・と，想像を膨らませている子どもたち。どんな作品が仕上がるのか，今から楽しみです。

チューリップの球根を植えたよ 1年

　チューリップの球根を見た子どもたちは「アサガオと全然違う」「にんにくの形みたい」と興味津々。色々な角度から見たり,触り心地やにおいを確かめたりしていました。これから心をこめて毎日お水をあげて欲しいと思います。

リースづくり 1年

自分で種をうえて育ててきたアサガオ。花は散ってしまいましたが,種をとったあと,ツルを使ってリース作りをしました。色々な材料を持ち寄って,自分だけのリースが完成しました。