京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/23
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学校教育目標 「自ら考え、判断し、共に生きる子どもの育成」 〜新たなことにチャレンジし、自主性をもって行動する未来の創り手を育てる教育の創造〜

ふれあい参観・懇談会

 本日はふれあい参観・懇談会でした。入れ替え制ということで,保護者の皆様全員に45分間教室に入っていただくことはできませんでした。けれども,たくさんの保護者の方にご来校いただき,子どもたちの学習の様子を参観いただくことができました。ありがとうございました。
 1年生,2年生の様子です。
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ふれあい参観・懇談会2

 2年生,3年生の様子です。
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ふれあい参観・懇談会3

 4年生,5年生の様子です。
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ふれあい参観・懇談会4

 5年生,6年生の様子です。
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ふれあい参観・懇談会5

 懇談会にも多数ご出席いただきました。ありがとうございました。
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ふれあい参観・懇談会6

 懇談会では,紫竹校の人権教育の取組をご紹介した後,「多様な性の在り方」について保護者の皆様と一緒に考えました。
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2年生 おもちゃフェスティバル

生活科「あそんでためしてくふうして」の学習で,それぞれの学級の子どもたちが作ったおもちゃで遊びました。いろいろなおもちゃやおもちゃの遊び方があり,子どもたちはとても楽しんでいる様子でした。
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3年生 運動週間に大縄を

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 運動委員会の取り組みで,体力づくり週間として中間休みに大縄をしました。クラスみんなで,励まし合いながら楽しんでやっています。記録をのばすことを目標に,次回もがんばりたいと思います。

1年生 ひらひらゆれて

ハンガーに折り紙やテープ,モール,リボンなどをつけて

すてきな飾りを作りました。

作った飾りは,い組とろ組の教室の前に飾りました。
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ふれあい朝会

 12月は人権月間です。紫竹小学校では,2日に「ふれあい朝会(人権朝会)」,3日に「ふれあい参観・懇談(人権参観・懇談)」を行います。

 今日はTEAMSでふれあい朝会を行いました。校長先生が「ともだち」という本を紹介してくださいました。「ともだちってこういうもの」という例が温かい挿し絵とともにたくさん出てきました。「納得!」「友だちってそうやんな。」というものばかりでした。どの教室でも,子どもたちは一生懸命に聞いていました。

 「ともだち」の存在って素晴らしいですよね。喜びを分かち合いたい時,悲しい気持ちや辛い気持ちを聞いてほしい時,楽しい時,悩みを相談したい時,助けてほしい時・・・,いつだって,友だちがいると,ほっと心が軽くなったり,もっと楽しくなったり。同じ時間を共有すると心がつながったような気持ちになったり。
 友だちって大切です。

 みなさんは,友だちを大切にできているでしょうか。そして,自分の周りの人たちを大切にできているでしょうか。自分のことは?

 12月,学校でもおうちでも,子どもたちと一緒に考えてみたいものです。


 
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