読書週間〜ブラックパネルシアター〜

　読書週間の最後を飾るのは，全校児童が楽しみにしている「ブラックパネルシアター」2学年ずつ，2校時から4校時，3回の公演をしてくださいました。
　幕開きは，「ＢＩＮＧＯ］　英語の歌を歌ったり，手拍子をしたりして楽しみました。
　ブラックパネルシアターは「こわくないよ　にじいろのさかな」
　ブラックライトで照らされる幻想的な世界は，海の中の世界にぴったりで，どの学年もうっとりと物語の世界に引き込まれていました。
　子ども達は，美しい世界がどのように作られているのか興味津々で，一枚ずつ絵を描いて色を塗って仕上げておられることへの驚きを素直に述べたり，効果音の楽器や幕の後ろ側はどうなっているのかなどについて質問したりしていました。
　図書ボランティアの皆様，ありがとうございました。
　

読書週間〜たてわりわくわく読み聞かせ〜

　今年度，児童会活動では，たてわり活動を活性化するために様々な新しい取組を行っています。読書週間の取組では，29日に，たてわりグループを活かした「わくわく読み聞かせ」を行いました。朝のさわやかタイムに，同じグループの児童が，6年生は1年生，5年生は2年生，4年生は3年生へ，読み聞かせをします。
　高学年は，相手の好みを聞いて，喜んでもらえそうな絵本をあれこれ選んだり，練習をしたり。低学年は，どんな本を読んでもらえるかとわくわくして当日を迎えました。どちらも真剣。とても温かい時間が流れ，「喜んでもらって嬉しかった。」「読んでもらえて嬉しかった。」と低学年からも，高学年からも嬉しさいっぱいの感想を聞くことができました。

読書週間〜ブックトーク２〜

　4年生は「ともだち」5年生は「クリスマス」6年生は「お金のはなし」をテーマにブックトークをしてくださいました。学年に合わせたテーマで，どの学年も読書への興味が広がり，思わず本を手にしたくなる内容でした。北図書館の皆様，3日間に渡り，お世話になりありがとうございました。

読書週間〜ブックトーク１〜

　11月24日〜12月2日は，読書週間です。子ども達が読書に親しみ，興味が広がるよう様々な取組を行いました。11月24日（木）25日（金）12月1日（月）の3日間，北図書館から司書の方が来てくださり，ブックトークをしていただきました。
　1・2年生は，「実りの秋」3年生は「時間」をテーマに本の読み聞かせや紹介をしていただきました。トークの後，子ども達は，とても興味を持って，本を覗きこんでいました。

学芸会ありがとうございました 9

最後の学芸会となる6年生は，担任の脚本による劇「月は幽咽のデバイス」に取り組みました。高学年らしく照明や音響も自分たちで担当し，6年間一緒に過ごした仲間の力で，劇を作り上げました。ひとりひとりの良さが活かされ，笑いの中に戦争について考え，南洋から帰ることができなかった方々に思いを馳せることができた劇でした。忘れてはいけないことを，観る人に訴えかけることができていたと思います。

なかよく「たてわり遊び」

　中間休みに，１１月のたてわり遊びを行いました。運動会やたてわりそうじなどで，すっかり仲良くなったたてわりグループの子どもたち。
　運動場，体育館，そして教室に分かれてグループごとに，「ドンじゃんけん」や「花いちもんめ」などをして遊びました。どのグループも，とても仲よく笑顔いっぱいで楽しんでいました。

学芸会ありがとうございました 8

3年生は，「音楽のチカラ」を発表しました。初めは手拍子回しから。会場と一体になって楽しみました。クラッピングや身近な食べ物のラップ，野菜のラップとリズミカルに音を楽しみ，笑顔があふれました。
　3年生から始めたリコーダーもきれいな音色を奏で，最後は合唱で美しく締めくくりました。体育館が音楽のチカラで，楽しさでいっぱいになりました。

学芸会ありがとうございました 7

　 5年1組は，劇「ユタと不思議な仲間たち」に取り組みました。観ている子ども達は，座敷わらしが生まれた背景を考えたり，ユタの成長を自分のことのように感じたりしながら，舞台に引き込まれている様子でした。低学年には，感動して泣いている子もいました。
　何より，劇に取り組むことが，自分たちの成長に繋がり，財産になることを感じられたことでしょう。

学芸会ありがとうございました 6

　2年生はミュージカル劇「地獄のあばれもの」です。パワフルな歌声とメリハリの利いた台詞で，子ども達がこの劇が大好きで，登場人物になりきって演じているのが伝わってきました。衣装や小物，背景の絵も素晴らしく，観ている子ども達は，すっかり物語の世界に引き込まれていました。

学芸会ありがとうございました 5

　全校合唱「大切なもの」と幕間係によるクイズの様子です。「大切なもの」は，音楽集会でも歌った歌です。美しい2部合唱の声が，体育館に響きました。
　幕間は，動く間違い探しのような内容で，子ども達は，通りすぎる係の児童の様子を目を凝らして，どこが変わったのかを探していました。