1平方メートルはどのくらい？ その３

　出来上がった１平方メートルで,あちこちの大きさを確かめていました。
　黒板・後ろのロッカー・教卓・窓などなど。

　ちなみに,黒板は3枚と半分の大きさだそうです。

１平方メートルはどのくらい？ その２

　できあがった１平方メートルをつかって,広さを体感しました。
　　　　
　「何人乗れるかな？」
　「先生,はよ来て。今20人乗ってるねん」

　と,人数に挑戦しているグループあり。
　のんびりと四人でゆったりと広さを楽しんでいるグループありです。
　

１平方メートルはどのくらい？ その１

　算数「面積」の学習で,１平方メートルを作りました。
　新聞紙を使って,１メートルのものさしではかりました。

　「けっこうおおきいいなぁ」とグループでにぎやかに作っていました。

お楽しみ会

「みんなが楽しむ」というめあてのもと
クラスで話し合ってお楽しみ会をしました！

きまりの中で楽しむ力

準備を進めてきたハロウィンパーティーを行いました。
ここでは，自分たちで考えた出し物がみんなが楽しめる内容になっているかを工夫することと，自分たちで確認したきまりの中で楽しむことが大きなめあてでした。

楽しむみんなの笑顔外印象的でした。これからも自分たちの思いを実現させるために，話し合い活動を工夫していきたいと思います。

1年 図画工作 なにがでてくるかな？

「しげみの中から，何がでてくるでしょうか？」
「トンネルの中から，何がでてくるでしょうか？」
「かぼちゃの中から，何がでてくるでしょうか？」

へび，車，お化け，キリン，ニシキアナゴ，ろくろ首・・・
教室のあこちで，様々なものが飛び出しています。

完成した「なにがでてくるかな？」を，見せ合いっこしました。

1年 図画工作 なにがでてくるかな？

細長い透明な袋に，真剣な顔をして，何やらせっせと書いています。

図画工作で，「なにがでてくるかな？」をつくりました。
息を吹き込むと，箱の中からいろいろなものが出てきます。

何がでてくるのかは，完成までのお楽しみ。

新聞を作ろう

国語科で新聞を作ろうの学習をしたので，班ごとに琵琶湖疏水新聞を作り始めました。それぞれしっかり学習できていたようで，書きたいことが山盛りです。

班で何をどう書くか相談しながら進めています。

学校バスケット

ハロウィンの日に合わせてみんな遊びをしました。

今日は「学校バスケット」
黒板に字を書いたことがある人〜！
低学年の時，３組だった人〜！
ランドセルが赤色の人〜！
など，どうやら学校に関することを言っていくようです。

罰ゲームは，みんなに向かって　ハッピーハロウィン！！

遊び係さんの工夫のおかげで，みんなで楽しく遊ぶことができました♪

蹴上インクライン

最後は蹴上インクラインへ

第１疏水と第２疏水の合流点を見たり，インクラインの舟を見たり，実際に見ることで授業での学びを深めることができました。

インクラインの線路にのって歩きたく…なるのですね。。