学級討論会に向けて

　討論会に向けて，休み時間にもグループで相談をしている人たちも・・・

学級討論会

　国語では「学級討論会をしよう」の学習をしています。肯定・否定の両面から意見を出し合います。今日は第１回の討論会をしました。お題は「動物園の動物は幸せである」です。肯定・否定の両面から討論し，みんなの結論は「幸せである」ということでした。

奈良の大仏の手

　今，社会では「天皇中心の国づくり」の学習をしています。聖武天皇の詔によってつくられた大仏。名の通り，大きいです。そこで，大仏の手の上には，何人くらいのることができるのか？予想を立てて考えてみました。
　実際にのってみると・・・もっとのれる・・・
　まだいける・・・
　まだまだいける・・・
ということで，クラス全員のることができました。

この後，なぜこんなにも大きな大仏をつくったのか，ということを調べました。

さつまいもの苗を植えました！

　今日さつまいもの苗が届いたのでみんなで植えました。「やきいもにしたらおいしいよ！」「中が黄色くてほかほかしているよ。」「どんなふうに植えたらいいのかな？」「なかなか難しいね。」と言いながらたくさんできるのを楽しみにしています。それまでみんなでお世話をがんばります！

電池のはたらき

電池は電気をためておくもの。
でも，どうやったら，電気が流れるんだろう。

電気を流して，モーターを動かしたり，豆電球に明かりをつける。
そのためにどうやってつなげていけばいいんだろう。
３年生にやった学習も思い出しながら，試行錯誤。
モーターが動いたり，豆電球に明かりがついたときには，
歓声が上がっていました。

書写「左右」

今回の書写は「左右」とういう字にチャレンジしました。

筆順と字形の関係を正しく理解し，筆順に気を付けて，字形を整えて書くことができるようにすることを目標にしています。

２文字書くので，字の大きさも考えながら，なかなか難しいです。
でも，集中して，自分の納得のいく作品になるように一生懸命書くことができました。

はきものをそろえると…

朝に校長先生からも話があったので，みんなで下駄箱の靴をそろえてみました。
そろえてみると．とっても清々しい気持ちに。

そういえば，こんな詩の一節がありました。


『はきものをそろえる』
はきものをそろえると　こころもそろう
こころがそろうと　はきものもそろう


継続してできるよう子どもとともに頑張りたいと思った朝でした。

理科の学習

理科の「電池のはたらき」の実験準備です。
まずは，説明書を見て，組み立てていきました。友達と協力し合って組み立てる姿も見られました。これから電池の実験を楽しんでほしいと思います。

今年度１回めの「もこもこデー」

　今日は楽しみにしていた「もこもこデー」「びりびり」「ほげちゃん」「ちいさなくれよん」「もうぬげない」の４冊を読んでもらいました！「ああそんなことある！ある！」とお話しに夢中になっていました。

春の植物観察と「写生会」

3年生と2年生の３人組は，ご近所でさそいあって参加！

もくもくと，描き進めていきます。見ごろのバラを見に来られた一般の方からも，お褒めのことばをたくさんいただいていました。

来年も，ぜひ，ぜひ，ご参加を！