【1組】図工 あじさい ２

実は，野菜のオクラを切ってスタンプにしたのです。
アジサイのお花にそっくりです。
根気よくオクラスタンプを押す子どもたちでした。

そして，はっぱは，本物のアジサイの葉の裏側をスタンプにしました。
葉脈がくっきりと出ているので，くっきりと絵に表現できます。

学習の最後に鑑賞会をすると，
「葉がたくさんあってすごいと思いました。」
「アジサイがかわいいです。」
友だちの作品の良いところをたくさん見つけることができました。

【1組】図工 あじさい １

花がぎっしりと集まったあじさい。

ところでこのあじさい，何で描いたと思いますか？

2年生と♪

ねっこタイム交流。
今週は2年生と楽しく関わりあいました。
1組のみんなのことを少しでも知ってもらえたらと思います。

１年 図画工作科

図画工作科の学習で，粘土を使って工作をしました。

粘土をひものようにして，並べて，重ねて…
思い思いの作品が仕上がりました。
友達の作品のよいところにも気付くことができました。

４年 みさきの家（１１）

　　解散式
　大変疲れたようでしたが　学校に着き　解散式を行いました。
みさきの家で過ごした　楽しい思い出だけではなく
やりとげたことの自信　
協力し合うことの大切さを　実感し　
今後の学校生活に生かしてほしいです。
明日は　代休日。ゆっくり休んで　明後日　元気に登校してください。

４年 みさきの家（１０）

　帰り道　新名神　甲南サービスエリアに着きました。
トイレ休憩しています。

４年 みさきの家（９）

　鳥羽水族館の見学を終え，今から学校に向けて　出発します。　

４年 みさきの家（８）

　鳥羽水族館では　セイウチ（？）・アシカショーや　珍しい海の生き物を見たりして　楽しんでいます。

４年 みさきの家（７）

　みさきの家を出発し　鳥羽水族館に向かっています。
全員　元気です。

４年 みさきの家（６）

　３日目　朝のつどいです。
海沿いは　清々しい風が吹き　気持ちいいです。
最終日　自分たちが使った場所をきれいにし，次の目的地「鳥羽水族館」に向かいます。