後期 性に関する指導（高学年）

　22日の高学年の指導の様子です。４年生は1/2成人式につながる内容，５年生は理科「生命のつながり」で学習した内容を踏まえて，６年生は中学校生活に向けての内容で指導をすすめました。

後期 性に関する指導（低学年）

　21，22日の自由参観日に全学年，性に関する指導をしました。性に関する指導は，学校での指導をご理解いただき，ご家庭でも話題にしていただくことで理解が深まり，いのちの大切さや自己肯定感が育まれると考えます。残念ながら，それぞれの授業での保護者の方の参観が少なかったのですが，各学年の様子をおしらせしますので，機会があればご家庭で話題にしていただければと思います。

１年生歯みがき検定

　今日は１年生の歯みがき検定です。小学校に入って初めての染め出しに「なに味？」「なにそれ？なにそれ？」と不安と好奇心が入り混じります。奥歯が赤く染まり，みんな一生懸命みがいていました。「初めは赤いのがとれなかったけれど，みがいていったらだんだんとれてきた！」と報告してくれました。いつもの歯みがきも同じくらい時間をかけてみがいてね。

２年生歯みがき検定

　昨日の３年生の歯みがき検定に続き，今日は２年生の歯みがき検定です。２年生の歯みがき目標は「前歯の外側をきれいにしよう」。上下の前歯を赤く染め出し，きれいになるまでみがきます。ランチ放送の音楽に合わせて軽快にみがいていきます！「歯と歯の間がなかなかきれいにならないなあ…」「そこは歯ブラシを縦に使ってみがいてごらん。」コツを教えると，みるみるきれいになっていき，次々合格しました！つるつるになった歯は気持ちがいいですね。

後期歯みがき強化週間

　今週一週間は「歯みがき強化週間」です。給食後の歯みがきを，よりていねいにきれいにみがけるよう，意識して取り組む一週間にしましょう。歯みがき点検票で自分の歯みがきを振り返りながら取り組みます。１，２，３年生は歯みがき検定もあります。自分の学年目標の歯をそめだしして，きれいにみがけていたら合格です。合格目指して頑張りましょう！

お昼の歯みがき強化週間（歯みがき検定２）

　今週は，給食後の歯みがき強化週間です。歯みがきがんばり表にしっかりみがけたら，印をつけます。11月８日「いい歯の日」は６年生，10日は４年生の歯みがき検定でした。６年生も４年生も赤く染まったところを，みがき方を工夫しながら一生懸命みがき，検定合格していました。
　歯みがき強化週間は今日で終わりですが，これからも「食べたらみがく」を実践していってほしいと思います。歯は『一生の宝もの』ですから。

お昼の歯みがき強化週間（歯みがき検定）

　今年度も11月８日の「よい歯の日」前後の一週間，歯みがき強化週間を実施いています。本校では給食後の歯みがきを実施していますが，毎日のこととなると，いつものみがき方で済ませてしまいがちです。今週は，いつもの歯みがきを見なおし，より丁寧にしっかりみがくように意識する一週間です。
　その取組の一つとして「歯みがき検定」をしています。学年の歯みがき目標の部分を染出しして，しっかり落とせていたら合格です。今日は５年生の検定日。学年の目標「犬歯と歯と歯ぐきの間」がきれいにみがけていたら合格です。そこだけでなく，歯全体を赤く染めてチャレンジしている人もいました。明日は６年生の検定日ですよ！

実習生さんの授業

　９月２３日から来られている，養護教育実習生さんの授業を本日実施しました。
４年生で「目を大切にする方法を考えよう」のテーマで，『物を見るときは３０cmはなす』『ゲームは３０分したら休憩する』など，目のよいことはわかっているけれどもできないことをそれを実行するために，何をすればよいのかを具体的に考える授業です。『３０cmはなす』には【３０cm定規をおでことゲーム機のあいだにはさむ】や【手をまっすぐにのばし，ゲームをする】などユニークな意見や【タイマーをかける】【はり紙をしておく】など，だれでも今すぐにできる意見が出たりと，子どもたちは，楽しそうに授業に参加していました。それにしても初めての授業とは思えないほど，笑顔を絶やさず堂々としておられた授業でした。

実習生さんが来たよ

　９月２３日から３週間，養護教育実習生さんが来ています。運動会にもおられたので，見かけられた方も多いと思います。フレッシュな笑顔ですぐに子どもたちと仲良くなっておられます。
　今日は，授業をする４年生にミニ保健指導を実施しました。１０月の保健目標の「目を大切にしよう」のテーマでのお話です。子どもたちもうれしいようで，にぎやかな指導の時間となりました。来週の授業でもっと深く学習するのでお楽しみに。

学校保健委員会より 講演〜見る機能について〜

　先日，第一回学校保健委員会を開催しました。今回は，外部より講師の先生をお招きし，「見える力とは何か〜見る機能について〜」というテーマで講演をしていただきました。私たち人間は，目から入ってくる情報がほとんどで，視力の問題だけではなく，目が見るためにうまく使われないと，学習能力や運動能力にも影響する，というまさに「目からウロコ」のお話でした。