【4年生】体育 とび箱

今週から体育で「とび箱」の学習が始まりました。
「開きゃくとび」や「かかえこみとび」、「台上前転」などの技を練習しました。
自分のレベルに合わせて高さを選び、綺麗な着地ができるように繰り返し挑戦していました。

【4年生】図書委員会 しおりわたし

図書委員会のしおりわたしの企画に参加しました。
今までに読んだ本の感想文を書いて、「しおりくじ」を引きました。
これから「読書貯金」や「ウォンテッド」にも挑戦します。

【4年生】運動委員会 王様取り大会

運動委員会の企画で各クラス対抗の王様取りをしました。
とにかくいろんな人とじゃんけんをしたり、逃げ回ったり、バレないように助けたり・・・とても盛り上がりました。
運動委員会のみなさん、楽しい企画をありがとうございました！

音楽教室に向けて

音楽発表会で、直接見せられなかった学年に向けて、音楽教室を行います。今日はそれに向けて楽器搬入をし、練習をしました。久しぶりの演奏でしたが、とても上手に演奏していました。

計画委員会の仕事

先週のいわみなサミットで話し合ったことを、みんなに伝えてくれている様子です。どの委員会も、学校のために一所懸命に働いてくれています。

幟町小学校との交流

幟町小学校との、最後の交流がありました。交流を通して学んだことや、交流したときの感想とお礼を伝えました。これで終わってしまうのは、やはり悲しかったようです。

国語科【鳥獣戯画を読む２】

同じ視点で、筆者の工夫を探している友達と話し合いながら、学習を進めている様子です。

国語科【鳥獣戯画を読む】

鳥獣戯画の面白さを伝えるために、筆者が工夫していつところを探しています。黒板に貼った全文シートを見ながら、話をしている様子です。

【３年生】 音楽科「金管楽器を聴こう」２

「トランペット」の音を聴いた後、「ホルン」「トロンボーン」「チューバ」の音も聴き比べました。音の高い低い、聞こえ方、響き具合など、たくさんの違いに気付いていました。

【３年生】 音楽科「金管楽器を聴こう」

「トランペット」の音を聴いて、どんな音がするかを話し合いました。
「響くような感じ」、「はっきりとした」などと、音楽で使える用語を用いて聞こえた音の感じを伝えていました。