６年生 にこにこ遊びで２

６年生のおかげで
他の学年の子どもたちは、
いい顔で教室に戻って行ったかなと思います。

国語科「私と本」

今日は夏休み前に各自でテーマを決めて本を借りて読みました。
今日はその自分と本との関わり方について文章でまとめ、ブックトークをしました。
今まで読んだことのないテーマについて知ることにもなるので、今後の読書の幅が広がっていくことを願っています。

６年生 にこにこ遊びで１

にこにこ遊びがありました！

６年生はこれまでと同じ、
各グループのリーダーとして
遊びを進めていきました！

にこにこタイム（遊び）

2回目のにこにこタイム（遊び）です。前回よりも慣れた様子でみんなをリードしている姿は頼もしかったです。それぞれの遊びで楽しく過ごすことができました。

６年生 いくぞ！ジョイントプログラム！４

最後の最後まで
各自ができることを
精一杯やったのではないかと思います。

あとは２学期の終わりごろに届く
結果を待つだけとなりました。
また、冬休み明けのジョイントプログラムは、
国・算・社・理の４教科になります。
２学期の学習も引き続き頑張ってほしいです。

６年生 いくぞ！ジョイントプログラム！３

次は国語。

問題をよく読み、
問われていることに対して正しい解答はどれか
よく考えて選択肢から選んでいます。

６年生 いくぞ！ジョイントプログラム！２

「時間足りなかった…」
「１問間違えた…」
「自分なりには結構できた！」

問題用紙と解答用紙を回収しながら、
テストに関する話があちらこちらから聞こえてきます。

６年生 いくぞ！ジョイントプログラム！１

６年生でジョイントプログラムは
夏休み明けと冬休み明けの計２回行います。
その１回目を行いました。

初めは算数です。
一つずつ、落ち着いて
答えを導きだそうとしています。

６年生 スポーツ大会、どんなスローガンにしたい？

最高学年として、
全校児童が養徳小学校のスポーツ大会に
どのような気持ちで臨んでほしいかを考え、
スローガンにしたい言葉を話し合いました。

計画委員会の子たちを中心に
たくさん出た候補の中から
スローガンを使っていきたいと思います！

６年生 なんの水溶液？２

前回の続きで実験をメインに
なんの水溶液かを調べています。

今回は、コンロを使って
水溶液を蒸発させ、
どのようなものが残るかを調べました！