５年生 グループで意見をまとめよう！ ２

今は、各グループでまとまった意見を発表するために
原稿を作ったり、資料を作ったりしています。

どのような発表になるか、とても楽しみです。

５年生 グループで意見をまとめよう！ １

国語の「よりよい学校生活のために」の学習で話し合いを行いました。

各グループ話し合うテーマを決めて取り組みました。
「廊下を走る人を減らすにはどのような取り組みをすればよいか。」
「音楽室への移動がもう少し楽になるにはどうすればよいか。」などです。

グループごとに意見を出し合い、まとめました。

５年生 漢字の大きさに気を付けて３

一画一画、ゆっくり、丁寧に書いています。

次回は「登る」を書きます！
また、素敵な環境でよい字を書いていきます！

５年生 漢字の大きさに気を付けて２

鉛筆ではなく、筆で書いていることに注意して取り組んでいます。

書き終わりが少し出ることや筆を立てて書くなどです。
少しずつ身についてきたかなと思います。

５年生 漢字の大きさに気を付けて１

書写の学習で「自然」を書きました。

今回のテーマは、漢字同士の大きさに気を付けるです。
自然の「自」を少し小さめに書くことを意識して書きました。

２年生 歯磨き指導

　２年生は、歯科衛生士の方に、歯磨き指導をしていただきました。どのような食べ物が虫歯になりやすいのか、正しい歯磨きの仕方について、わかりやすく楽しく教えていただきました。これから歯磨きをする時は、教えていただいた通りにきれいに磨いていきたいです。

２年 国語 図書

図書の時間に読みきかせをしていただきました。みんな興味津々で聞いていました。

２年 体育 パスゲーム

チームのみんなでパスをつなぎながらゴールを目指します。パスをうまくするためにはどうすればいいかなどを考えてプレーしています。

２年生 体育科「パスゲーム」

　２年生の体育科「パスゲーム」の学習では、パスゲームをはじめたころに比べると、パスがたくさんつながったり、ボールの近くに集まらないで、広がってパスを回すことができるようになってきました。

2年 図画工作科 あそんでためしてくふうして

様々な材料をつかって遊びを作っています。あそんでみて工夫してをくりかえしてより良い遊びを考えています。