仲よし 遊具の使い方

　体育の時間に遊具の使い方を学習しました。みんなで安全な遊具の使い方を確認しながら、楽しんで学習していました。

2年 図画工作「おはなみスケッチ」

　図画工作の時間に、春にはどんなものがあるのか考え、いろいろな場所にある春を見つけて絵に表しました。

仲よし みんなで教室づくり

　今週は、教室に掲示する学級目標をみんなで分担して書いたり、４月のカレンダーを作ったりして、仲よしのみんなが過ごすための教室づくりしています。

　文字を筆で書いたり、カレンダーを作ったりする活動は、これまでも経験を積み重ねてきた仲よしの子どもたち。

　それでも、書く字は一段とていねいになり、カレンダー作りの作業もスムーズで、必要なところは自然と協力し合って進めている姿からは、なんだか頼もしささえ感じられました。　

仲よし ビターちゃん、ごはんだよ！

　委員会の活動が始まるまでの間、ウサギ小屋のビターちゃんにごはんをあげに行く教頭先生に付いて行って、毎日様子を見るのが日課になっている仲よしの子どもたち。

　これまでも、時々は様子を見に行っていましたが、毎日顔を見ていると、どんどん好きになって、かわいく感じているようです。

　「めっちゃかわいいなぁ。」「おなか空いてるかなぁ。」

　生き物とのふれあいから、またやさしい気持ちが生まれているようです。

きょうもたのしかった

　みんなでたのしく，きょうりょくしていちにちがおわりました。げつようびからもがんばりましょう。

夢の学校

　高学年として，みんなで夢の学校をつくり上げるために何ができるかを話し合いました。

なかまづくり

　１年間みんなでなかよく楽しくすごすために，もくひょうやお話をしました。

理科の学習

　３年生からは理科の学習が始まります。どんな学習をしていくのか，みんなで教科書を見たり，お話をしたりしました。

国語の学習

　「たにかわしゅんたろう」さんの詩の学習をしました。みんなで楽しく音読をしました。

仲よし こんな自分になりたい

　今日は、新しい学年でどんな自分になりたいか、どんな風に「チェンジ」したいかを考えて、筆で心をこめて書きました。

　本当にできるかどうかよりも、こんな風にがんばりたいんだ！という今の気持ちが大切だと思います。

　教室の見えるところに掲示して、１学期の間、それぞれにチャレンジしていきたいと思います。