メダカのお世話がんばっています（５年）

　理科「メダカのたんじょう」では、４階のラーニングエリアで二人ペアでペットボトルにオスとメスを飼い、メダカをつがいで育てています。
　休み時間には、エサをあげたり水が汚れないように掃除をしたりと、大切に飼育しています。

京の伝統工芸の作品に込められた思いとさらなる魅力を探ろう２（５年）

　京焼・清水焼制作体験に引き続き、京都の文化や魅力を七宝焼に表現した「京七宝」の匠のお話を伺いました。お話を伺うだけでなく、実際に制作される様子や作品を見せていただきました。
　子どもたちは、匠の高い技術と美しい作品に魅了されていました。
　学習の最後には、たくさん質問をし、京の伝統工芸の魅力や思いを探究しようとする姿が見えました。

図画工作：まぼろしのさかな（３組）

2年生の図画工作科の学習からは水彩絵の具を使い始めています。
まずは「絵の具に親しもう」と、色づくりの活動に取り組みました。

パレットの小さいお部屋と大きいお部屋の使い方、色のませ方、筆の使い方、水の量で変わる濃淡など、デモンストレーションを見ながら理解したところで、実際に色づくりにチャレンジしてみました。

「ピンクはピンクでもいろんなピンクができる！」
と、水彩絵の具の特性を生かした感想が早速聞かれました。
作った色をウロコに塗っていき、自分だけの「まのろしのさかな」を描いていきます。

夢中になって色づくりを楽しむ姿が見られました。

生活単元学習：ぼくらは みんな いきている（3組）

ひとりひとり育ててきた野菜。
いよいよナスの実がなりはじめています。

ひとつ収穫してみました。

つやつやに輝く紫色。
つるつるの表面。
みっしりと詰まった重さ。
みずみずしさ。

子ども達は大切そうに手に包んで眺めていました。

生活単元学習：ぼくらは みんな いきている（3組）

生け花体験学習で出会ったヒマワリの花。
鮮やかな黄色とつやつやした花びらから「元気いっぱい生きている！」という印象を受けました。

生け花作品として玄関に掲示した後も教室で観察してきました。
少しずつ、変化していく姿を子ども達とともに見守っています。

避難訓練（２年）

　地震が起こったときを想定し全校で避難訓練をしました。事前に避難をするときの心得である「お・は・し・も・て」を確認し、訓練に臨みました。放送が始まるとすぐに机の下に避難することができ、次の放送を静かに待つ姿が見られました。校舎から運動場へ避難する際も「お・は・し・も・て」をしっかり守って行動することができていました。いざという時にも今日の訓練のことを思い出して、自分の身を守れるようにしてほしいと思います。

支部育成学級合同運動会（3組）

今年度も会場校に集まって、支部育成学級合同運動会を行いました。支部の学校からたくさんのお友だちが集まり、和やかな雰囲気でお互いに声援を送り合う中で思い切り体を動かすことができました。

デモンストレーションを見ながら実際の競技のイメージが持てたり、自分の順番を待ったり、ルールに沿って体を動かすことを楽しんだり、「よ〜いどん！」で一生懸命走ったり、お友だちを応援したり・・・と、子ども達の様々な素敵な姿を見ることができました。ドキドキしながらもやり切った子ども達の顔はキラキラ輝いていました。

そして、6年生にとっては最後の合同運動会。
支部のみんなの代表として、自分の思いを話す時間をもちました。

最後の合同運動会をどんな運動会にしたいのか。
自分なりに考え、表現しました。
今年の6年生らしい、明るい言葉の発表となりました。

読書タイム（５年）

　昼の帯時間は「読書タイム」に取り組んでいます。
　今日は、今まで読み進めてきた本について、読みの観点に沿って、交流をしました。
　似た意見、違う意見が出てきて、活発な意見交換となっていました。

さいほう、がんばっています！（５年）

　家庭科「ひと針に心をこめて」では、玉結びや玉止め、名前の縫いとりなど、手縫いの練習をしています。
　お互いにアドバイスしながら、様々な縫い方にチャレンジしました。

スイスイ水泳運動（３年）

いよいよ梅雨本番を迎え、毎日蒸し暑く、本格的な夏を迎えるとどうなるのだろうと感じてしまう日々が続いている中、子どもたちが楽しみにしているのはなんと言っても水泳運動です。体育科の水泳運動では、まず浮く動きや潜る動きなどで水慣れを行い、そこから伏し浮き、けのび、バタ足、腰かけキックなどを行い、より長く浮く・潜ることや新しい泳法ができるように取り組んでいます。２５ｍコースにも積極的にチャレンジし、がんばればできそうな泳ぎ方に取り組んでいます。子どもたちの様子を見ていると、とても気持ちよさそうに泳いでいます。自分のめあてに挑戦し、夏本番に向けて体力もしっかりつけていってほしいです。