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最新更新日:2024/08/26 |
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令和6年度教育目標
幼稚園にこいのぼりが泳ぎ,こどもたちの元気な声が聞こえてきます。友達や先生といろいろなことに心を動かし、直接体験を大事に、園生活を楽しんでほしいと思います。
今年度の教育目標・経営方針をアップしました。 令和6年度教育目標 保護者の皆様や地域の方々と子どもの成長を支えたいと思います。どうぞ、よろしくお願いいたします。 ![]() 竹田幼稚園沿革史三角馬に挑戦しています![]() ![]() ![]() ねぎ坊主の収穫 part2![]() ![]() 保育室にそのまま筍をもっていくと,皮を触って「ふわふわ〜」と産毛のような柔らかい毛に気づいたり,「皮めくっていい?」と,どんどんめくったりする姿がありました。 ねぎ坊主を収穫したり,筍が実際どんな風に生えているかお話を聞かせていただいたり,子どもの興味のまま触れる機会をいただいたり,実際にいろいろなことを体験させていただき,子ども自身が「楽しかった〜」と満足する姿がありました。 子どもたちは,この地域の方にすっかり親しみを感じ,前を通ると「今日もいるかな?」とのぞいてみたり,自分たちの手作りのこいのぼりができたときに「〇〇さんに見せにいきたいな」とつぶやいたりする姿がありました。 幼稚園の近くに,「幼稚園の子どもたちのためにできることがあるなら,なんでもするよ!」と思ってくださる方がいることに改めて感謝の思いを感じました。 ねぎ坊主の収穫 part1![]() ![]() 畑につくと,大きな畑にキャベツや,九条ねぎなどたくさんの野菜が育っています。九条ねぎの小さいねぎ坊主も発見しながら,たどり着いたのは,子どもの背丈ほごもある,大きく育ったねぎ坊主でした! ねぎ坊主のふわふわのところをじっくり見る子どもや,早速「引っ張っていい?」と張り切る子どももいます。「ねぎ坊主と綱引きだね!」と根っこの方から引っ張ってみますが,なかなか手ごわいねぎ坊主たち。友達も手伝って2人で引っ張ると,すっぽんと抜けて,「やったー!!」と大喜び。まさに,ねぎ坊主の収穫の喜びを味わい,繰り返し引っこ抜いて喜ぶ姿がありました。 当番ペアの2人組で一つ大きなバケツをもっていったのですが,そのバケツからあふれるくらいの量のねぎ坊主を,力を合わせて持って帰ってきました。 5月のめだか・うさぎ組![]() 5月のめだか組・うさぎ組の予定です。毎日、園庭開放もしています。 ぜひ、遊びに来てくださいね。 4月うさぎ・めだか組![]() ぜひ、遊びに来てくださいね。 お弁当の後は…
お弁当の後は、雨上がりの園庭を楽しみました!
砂場に水がたまっていることに気が付いたAちゃんが、裸足いなって水たまりに入ると、「冷たい!」と、とても楽しそう。その声に誘われて、他の子どもたちも裸足になって、水の中に入っていきます。その度に、「冷たい!」と同じように声をあげます。 「こっちもいこう!」と水たまりを歩くことを楽しんだり、じょうろに水を入れて、もっとたくさん運んだり、砂と水の感触をたっぷり楽しみました。 お弁当も一緒に食べたことで、友達や先生との心の距離が、また少し近づいたように感じました。 ![]() ![]() はじめてのお弁当!![]() ![]() ![]() みんなで食べると、とてもおいしそう。笑顔いっぱいのはじめてのお弁当になりました。 遊園地楽しいね! part2![]() ![]() ![]() すると,園庭で遊んでいたすみれ組の友達が後からやってきました。鉄棒と滑り台とうんていの三つがある遊戯室を見て,「なんやこれ!」「入れて!」と,目を輝かせています。つくっていた3人が「いいよ!」と嬉しそうに声をかけ,一緒に遊び始めました。先に遊んでいた3人は,はしごの上に上るのを怖がっていたのですが,後から入ってきた友達が,どんどんいろんなやり方を試し始めると,そのあと同じように上に上ってやってみる姿がありました。後から来たCちゃんは,「こんなん好きやねん!運動コースや!」と手や足の力をいろいろに使って試して,繰り返し楽しんでいました。 お昼からも,うんていを作ってまた遊んでいました。1日ずつの「楽しかった!」「またやりたい!」の気持ちが積み重なっていくといいなと思って見ています。 |
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