ゆうぐあそび １ねん

　ゆうぐのつかいかたをがくしゅうしました。ことりさんのてでもつ。３てんをかならずゆうぐにつけておくなど，あんぜんにあそぶがくしゅうをしました。

リレーあそび ２年

　さすが２年生。２どめのリレーはじゅんびも，せいれつも，さくせんもばっちでした。

おいしいきゅうしょく

きょうのこんだては「むぎごはん・ぎゅうにゅう・チキンカレー・ひじきのソテー」でした。みんなのだいすきなメニュー。おかわりをいっぱいしていただきました。

リレーあそび ２年

　リレーあそびでは，みんながはやく走れるようになるために，いろいろなさくせんを考えました。「手をふる・足をあげる」など２年生になって話合いもたくさんできるようになってきました。

リレーあそび ２年

　体育科では「リレーあそび」にちょうせんしました。さくせんをたてたり，くふうをしたりしていくうちにぜんぶのチームがかつことができました。

体ほぐし ５年

　体育科では「体ほぐし」を楽しみました。みんなで声をかけ合ったり，笑顔で答えたりと楽しい時間でした。

走り高とび ６年

　体育科では「走り高跳び」に挑戦しました。助走や手の振り方を工夫して高く跳ぶことができるようになりました。次回も楽しみです。

おいしいきゅうしょく

　きょうのおいしいきゅうしょくは，「ごはん・ぎゅうにゅう・ごもくどうふ・ほうれんそうともやしのいためなむる」でした。なむるはみんなのにんきメニュー。おかわりをいっぱいしていただきました，

5年 心のもよう

　図画工作科「心のもよう」の学習で、自分の中にある心の様子を、様々な模様を組み合わせて表現しています。

仲よし なかよしノート

　仲良しの人・仲良くなった人についての説明を書いて、そのページをたくさん増やしていこうという「なかよしノート」の活動を進めています。

　まずは、仲よしの先生や友だちのことから書き始めています。

　「好きな色はなんですか？」「工作が得意だよね！」

　友だちにインタビューしたり、日頃の様子から考えたりしたことをノートに書きまとめていきます。

　紙に書いていく方法と、iPadのアプリで入力していく方法から自分で選んで取り組むようにしているのですが、それぞれ自分に合う方法を自分で決めて、とっても意欲的に取り組んでいます。

　それぞれに、ページが増えていくとともに、書きまとめていく力、尋ねたり答えたりしていく力も育っていくといいなと思っています。