5年生 家庭科

自分たちで試行錯誤しながら
ミシンの上糸と下糸を取り付けています。
自分たちでミシンを使えるように力を付けていこう！

【6年生】蓮花タイム〜Power Upプロジェクト〜

蓮花タイムではこれからPower Upプロジェクトという単元を通して、仕事のことや将来のことを考えていきます。「YOUTUBERになりたい！！」や「大工さんになりたい！！」など自分の将来について希望を持っている様子が眩しかったです。
保護者の皆様にも子どもたちからアンケートやインタビューがあると思います。お忙しい中だとは思いますがぜひお答えお願いします。
輝かしい未来に向けて！！Power Upだ！！6年生！！

5年生 算数

模型を観察しながら、展開図を書いている様子です。
三角柱を作るにはどんな図にする必要があるか、
班の人とも相談しながら書くことができました。

5年生 英語

My Heroを紹介する文章を作っています。
2月末のチームステージウォークラリーで発表するので
子どもたちもドキドキです。
憧れの人、うまく紹介できるかな？

5年生 蓮花タイム

モノづくりの殿堂・工房学習に向けて事前学習を行いました。
京都のモノづくりはどのように発展してきたのか。たくさんの企業のブースを見てモノづくりの歴史や作る人の思いを学習しに行きます。
モノづくりの殿堂・工房学習の様子は明日、ホームページでお知らせします。

【6年生】理科 私たちの生活と電気

6年生は身近な電気の学習をしています。色んな力を電気に変えることができ、その電気で車が走る姿を観察していました。
理科の実験はいつも楽しいようで、生徒たちも理科の前はそわそわしております。
また、実験のあとは「楽しかった」や「すごかった」など実験の感想も伝えてくれます。
授業も積極的に受けることができて素晴らしいですね。
Power Upだ！！6年生！！

5年生 図工

「伝え合いたい思い」をテーマにポスター作りをしています。
大切にしてほしいことを言葉と絵で表現します。
それぞれの個性があふれたポスターの完成が楽しみです。

【6年生】Power Upな姿

茶道体験時にこんなPower Upな姿を見つけてしましました。
綺麗に揃えられた靴！！
茶道体験を終えた生徒にインタビューをしてみると「当たり前やん」という素敵な答えが返ってきました。
Power Upしていますね！！6年生！！

【6年生】国語「人を引き付ける表現」

国語では人を引き付ける表現について学習を進めていました。
教材文や教科書、好きな本から表現の工夫をみつけ、好きな表現について話し合いをしました。
優れた文章にはほぼ必ずと言ってよいほど表現の技法が使われています。
普段の生活でも少し表現の工夫を意識できるとよいですね。
Power Upだ！！6年生！！

４年生 こころ科

４年生では、各クラスで今年度最後の
こころ科の学習を実施しています。

このクラスでは、
「立派な５年生になるために、
わたしたちに必要なことはなんだろう。」という
テーマで対話をしました。

自信をもって新たなステージへと羽ばたけるよう
今、改めて自分たちに必要なことを話し合ったことで
クラスが一丸となるきっかけを与えてくれた
とてもいい時間になりました。