5年生 小数のかけ算

5年生の小数のかけ算の授業の様子です。

今日は昨日求めた，80×2.3の式の答えを求める方法を，考えました。

2.3を23にして，考える方法や，10分の1にして考える方法など，いろいろな考え方が出てきました。

考え方を前に出て説明することもできました。

4年生 国語

4年生の国語の授業の様子です。

一人一人がそれぞれのスピードで音読をしています。

一文字一文字を丁寧に読む姿が，素敵でした。

音読の姿勢もとてもよかったです。

3年生 国語

3年生の国語の授業の様子です。

黒板には子どもたちの意見がたくさん書いてあって，子どもたちが意欲的に取り組んでいます。

6年生 算数のノート丁寧です！

6年生の算数のノートです。

とても丁寧な字で，きれいにまとめています。

学習した内容がたくさん書いてあって，素敵なノートです。

6年生 算数

6年生の算数の授業の様子です。

先生の話を静かによく聞いています。

子どもたちは，一生懸命考えながら，丁寧に問題に取り組んでいました。

1年生 ひらがなの学習

1年生のひらがなの学習です。

今日は「ち」を学習しました。

はらうところを中心に，丁寧に書き方を教えてもらいました。

子どもたちもじっくり丁寧に文字を書いていました。

とても上手です。

1年生 ひらひらゆれてます♪

1年生の図画工作でつくりました。

ひらひらゆれていて，とてもきれいです。

子どもたちの工夫がたくさんつまった，素敵な作品になりました。

算数で１立方メートル！

　算数の「体積」の単元です。ノートや教科書の上で計算をすることはあっても
実際の大きさは想像しにくいものです。そこで，紙テープで１ｍを測って立方体の形を作ってみました。
　「すごい！」「私が５人くらいは入れる。」「教室は〇〇個分ぐらいあれば・・・」
様々な反応を見せてくれていました。実物大の体感は必要ですね。

ちょきちょきかざり

　今日ははさみをつかって，かざりを作りました。紙を四角や三角に折って切ったり，ぐるぐると回しながら切ったりすると，とっても面白くて素敵な飾りがたくさんできました。

　
　お友達のかざりをみてまねてみたり，自分でいろいろと試しながら切ったりすることができました。

　できたかざりは教室に飾っています。みんなが作ってくれた飾りで教室の雰囲気も明るくなりました。

社会で学習問題づくり

　「日本の国土の特色」の単元で，自分たちが住む日本列島について調べました。
今まで気にしていなかった，日本の土地について資料を見たり文章を読んだりして
知りたいことがとてもあったようです。
　５年生で視野をどんどん広げて，もっとグローバルな人になっていって欲しいです。