![]() |
最新更新日:2024/08/30 |
本日: 昨日:32 総数:263951 |
【1年生】 図画工作![]() おりかたやきりかたを工夫して,作品を完成させていきました。 「下を丸く切ってみたら鳥のようなかたちができたよ」 「電車みたいな形ができたな」 「このかたちはどんなふうに紙を切ったらいいの?」 など,友達はどんな工夫をしているのかも知ることができました。 【環境委員会】“自分達で”活動する![]() 今日はお昼に花の苗づくりを行いました。 自分達で考えて企画し,生き生きと活動する姿がとても素敵でした!! 【4年生】防災学習「雨量計作りにチャレンジ」
総合的な学習の時間に,京都大学の畑山先生をお招きし,防災学習を行いました。今回は,「雨量計(ペットボトル型)」を作成し,家に持ち帰って雨量を計測することにしました。
![]() ![]() ![]() 【6年生】はじめまして集会にむけて![]() ![]() 6年生一人一人がリーダーになりグループをまとめていきます。 全校でZoomを使って行うので,6年生が先に練習をしました。 リーダーとして他の子を気遣いながら1年間活動していけるとよいですね。 【2年生】数字でBINGO!!![]() 意欲的に英語を使っている様子が見られました。 授業のはじめと終わりのあいさつも英語を使い,とても有意義な時間でした。 ![]() 【6年生】図工「すてきな明かり」![]() ![]() 【5年生】言葉の意味が分かること
国語科では,説明文「言葉の意味が分かること」の要旨をまとめるために学習を進めています。
言葉の意味を広げて考え,普段使っている言葉を見直す経験をした後,筆者の考えに対する自分の考えをクラスで意見交流をしました。 知らない言葉があると,辞書などで調べたり誰かに聞いたりするだけではなく,似た意味の言葉を探したり実際に使ってみたりすれば良いと考えを深めることができました。 ![]() ![]() 【1年生】だれのくちばし?
国語「くちばし」の学習では,くちばしの特徴や説明がどんなふうに書いてあるのかを詳しく読み取っていました。授業のときの話を聞く姿勢もとてもよく,はなまる!
![]() 【2年生】ハイ! ハイ!!
算数の学習をのぞいてみると・・・。元気に分かったことを発表している2年生。先生にヒントをもらって,問題をすらすらっと解くことができました。
![]() ![]() 遊具遊び![]() ![]() のぼり棒や雲梯,鉄棒など順番を守って楽しく活動していました! のぼり棒の一番上までのぼれる人がいて,みんなに上手くのぼれるコツを教えてくれていました! 互いに教え合い,充実した一時間になりました。 |
|