２年生 生活科「小さな友だち」 ザリガニ大作戦

２年生　生活科「小さな友だち〜２組編〜」　

「うちにザリガニがいるから，もってこられるよ！」

という，うれしい一言のおかげで，２年２組ではザリガニを飼うことになりました！

みんなで，ザリガニを飼うにはどうすればよいか話し合いました。


名前はどうしよう

なにを食べるんだろう

どんなふうにおうちを作ってあげようか　　　など

知恵を出し合いながら話し合いを進められました！


校庭に出て，ザリガニのおうちになりそうな，小石を探して家づくり…
力を合わせて，素敵なおうちを作りました。

これからお世話，がんばろうね☆

水泳学習 ３年

楽しみにしていた水泳学習が始まりました。
水の掛け合いをしたり，いろいろな生き物になったりして水慣れをしました。
昨年度，水泳学習ができなかったので，ゆっくり思い出しながら進めています。
うれしいけれど声は出さずに，ウサギジャンプ・カニ歩き・ワニ歩き・カンガルージャンプなどを笑顔で楽しんでいました。

祥豊のたからもの 1年生との遊び

総合的な学習の時間「祥豊のたからもの」の1年生との1回目のペア活動がありました。
1年生と一緒にできる遊びをそれぞれが考え，遊びました。

転がしドッジや鬼ごっこ，リレーや折り紙など様々な遊びで交流を深めました。
来週には，2回目の活動を企画しています。
1度目より，1年生が楽しめるよう考えています。

水泳学習がはじまりました

1年ぶりの水泳学習が始まりました。

感染防止対策のため，活動中は声を出さないようにしています。
さすが6年生。静かに活動することができました。

回数は少ないですが，久々の水泳学習，決まりを守りつつ頑張ってほしいと思います。

社会 買い物調べ

スーパーマーケットの商品はいったいどこからきてるの？！

という，疑問をもとに調べ学習をしました。

チラシを使って，「この野菜は〇〇産だ！」「外国からも来てる！」

と，班の人たちと協力して意欲的に取り組むことができていました。

いろいろなところから，商品が集まっていることを知り，驚いていました。

毛筆の学習

書写の学習で，今日は「はらい筆」に気を付けて字を書きました。

始めて毛筆の学習を始めてから，準備や筆の使い方が大変上手になってきました。

今回の，「はらい筆」も筆の入れ方やはらい方をよく見て書いていました。

右払いと左払いの違いに気が付いて，

丁寧に書くことができています。

水泳学習、始まりました。（5年 体育）

2年ぶりの水泳学習でした！！
子どもたちは、一生懸命泳いでいました。
次は、水曜日です。
息継ぎやクロール・平泳ぎの練習をします。

アートカードを使って鑑賞しました。（5年 図画工作）

図画工作の学習では、アートカードを使って
作品の良さを交流しました。

一人一人が気に入った作品の題名をつけたり、
班でグループ分けをして当てるゲームを行ったりして
鑑賞に親しむことができました。

２年生 生活科「小さな友だち」 ダンゴムシ大作戦

２年生　生活科「小さな友だち〜１組編〜」　

ダンゴムシ大作戦　その２



「ダンゴムシの家」の素材を集めた後は，

素材を班のメンバーで分け，

大きな水槽に順番に入れていきました。


砂，土

小石，石

枝，落ち葉・・・など


「拍手！！」

「やったー，これで環境が整ったね。」


環境が整ったすてきな「ダンゴムシの家」が完成しました。

２年生 生活科「小さな友だち」 ダンゴムシ大作戦

２年生　生活科「小さな友だち〜１組編〜」　ダンゴムシ大作戦


１ヶ月ほど前のことです。


教室でダンゴムシが飼いたい！

ダンゴムシと友だちになりたい！

・・・と虫かごにダンゴムシを飼ってみました。

次の日・・・何匹かは自然に還すことになってしまいました。

ショックを受けた子どもたち，

では，どのようにして飼えば「小さな友だち」ダンゴムシと

友だちになれるのかな・・・


何度もみんなで話し合い考えました。



・ダンゴムシが住みやすい環境を作らないといけない。

・環境を整えて，ダンゴムシのお家を作ってみよう。

・どんなに環境を整えても自然で生きる方が住みやすい・・・
　だから，飼うのは不安だな。


・たしかにそうだな，でも，ここでダンゴムシのことをみんなで
　大切にできたら，虫や生き物を大切にできる大人になれるかも！


・教科書や図鑑，本，タブレットでダンゴムシについて調べてみよう。


・・・ということで，『ダンゴムシを飼う』ことになりました。



まずは，虫かごの中に「ダンゴムシの家」を環境を整えて作ることになりました。


班に分かれて，素材集めからスタートです！！！