３年 書写

　書写の時間にスペシャルティーチャーが来てくれました。「左はらい」「右はらい」に苦戦しながらも，何度も繰り返し「大」という字を書きました。

社会 ３年生に伝えよう

社会「つかった水のゆくえ」で調べてわかったことを，
３年生に伝えるためにパンフレットにまとめています。

「３年生がわかるように，絵を描いたほうがいいかな。」
「言葉もわかりやすい言葉にしたほうがいいな。」

などつぶやきながら真剣にまとめています。

３年生のみなさん，どんなパンフレットが仕上がるのか
お楽しみに♪

【2年】あったらいいな こんなもの

今日の国語科の学習では，「こんな道具があったらいいな」と

想像をふくらませて考えた道具をみんなに伝えました。

道具の名前とかんたんな説明を入れて，聞き取りやすい声の大きさで

話すことができました。また，友達の道具も聞きにいって

疑問に感じたことは質問しました。

友だちと話したり聞いたりする活動を通して，

自分の思いをうまく表現できる力を身に付けてほしいです。

２年 算数 かさ

　算数で，かさの学習をしました。今日は，１Ｌがどれぐらいなのかを，実際に測りながら確かめました。今後も量感を大切にしながら学習していきます。

２年 遊具遊び

体育の学習で，遊具遊びに取り組んでいます。２年生になって初めて総合遊具の３階まで上ることができます。安全に楽しむことができるように，今日はバーの握り方と３点支持をしながら上り下りすることを確認しました。

書写 心を込めて

今週より正本先生と書写の学習をしています。

「へん」と「つくり」の組み立て方に気を付けて
『林』を書きました。

みんな一生懸命に一筆一筆に心を込めて練習していました。

3年 算数「長さ」

　算数「長さ」では，１００メートルを歩くのにどれ位の時間がかかるか予想して調べました。調べてみると，１００メートルを１００秒で歩くことができました。１００メートルが１００秒ということは…，２００メートルは？？と考えました。

くすのき新聞第２号完成！

くすのき新聞の第２号ができました。「くすのき学級のことをもっとたくさんの人に知ってもらおう。」と，学習や遊びのことなどをわかりやすくまとめました。クイズもありますので，ぜひ見てくださいね！

雨水のゆくえ

空気中に含まれている水蒸気をどうやったら水に戻すことができるのか，
ということを予想し，実験して確かめました。

水を入れたビーカーの外側がくもっているのはなぜか，
その様子をむしめがねで確かめました。

【4年】What time is it?

外国語活動の学習で，時刻と日課の言い方を学習しました。

何時にどんなことをしているのか，繰り返しやり取りをすることで，

午前と午後の言い方が分かったり，日課の言い方を知ることができました。

単元の最後には，自分の好きな時間をみんなと伝え合う予定です。