４年生 理科

　みなさん，元気にすごしていますか？

　今日は，とてもいい天気ですね！
　半そでですごしている人もいるのではないでしょうか。
　
　その日の空気の温度を「気温」といいますが，
　１日の中で気温はどのように変化するのでしょうか。

　朝とお昼で，外にでたときの気温のちがいを感じてみてくださいね！

☆5年生☆ お茶を飲んでいい気分！

みなさんおはようございます。
今日もいいお天気ですね☆

さて，みなさんは最近温かいお茶を飲んでいますか？
「お茶」は，日本の伝統的な飲み物です。
家庭科の教科書のP10，11にものっていますが，
お家の人がいたら，一度一緒にお茶を入れて飲んでみてはどうでしょう!(^^)!
温かいお茶でなくても，普段飲んでいる冷たいお茶でもいいのでじっくり味わって飲んでみましょう。
きっと心がほっとしていい気持ちになりますよ。

６年 線対称

　昨日，６年生のみなさんのお家に新しい学習課題を届けました。もう，取り組んでいますか？
　今日は，線対称な図形であるかを調べる方法を紹介します。

　「Ｎ」という文字ですが，★印が写っているのが分かりますか？２枚重ねると，１の写真では右上にありますが，赤の点を中心にして９０度ずつ回転させてみました。
　ちょうど２回転させたとき（１８０°分），「Ｎ」という形がぴったりと重なります。そして，★印も４の写真では左下に移動していますが，これは２と４の★印の場所が対応しているということ表しています。

　お家にトレーシングペーパーなどがあれば確認することができますので，やってみてください♪

６年 縄文のむらから古墳のくにへ

　大阪府高槻市には「今城塚古墳」というものがあります。大昔の天皇のお墓とされています。一般的な天皇のお墓は自由に立ち入ることができませんが，この「今城塚古墳」は古墳の周りを自由に歩き回ることができるそうです。
　この今城塚古墳には，右の写真のような「はにわ」がたくさん置かれています。

　古墳というものは全国にたくさんあり，当時の人々の生活の様子が伝わるような道具などがたくさん発見されています。
　社会科の教科書（歴史編）の８ページから２１ページまでに当時のことが書かれているので，学習してみましょう♪

６年 文字と式

　ある数が分からないとき，○や△を使って式を立てていましたね。６年生からはＸ（えっくす）やｙ（わい）といった文字を式に使います。
　算数の教科書２６ページ以降を読んでおいてくださいね♪

　あれ？と思ったら，５年生の算数の教科書に戻って学習をふり返りましょうね♫

新型コロナウイルス感染拡大防止に伴う臨時休業期間延長について

京都市の感染状況が,引き続き警戒を緩めることができない状態であるため，５月３１日（日）まで臨時休業期間を延長することになりましたので,ご連絡いたします。詳しくは，配布文書でご確認をお願いします。
新型コロナウイルス感染拡大防止に伴う臨時休業期間延長について（再）

また，特例預かりは，これまで同様に実施いたします。申し込み用紙は配布文書からダウンロードしていただくか，５月７日・８日にお知らせプリントと同時に配布させていただきます。よろしくお願いいたします。特例預かり申請書（５月１８日〜２９日）

特例預かり申請書は，５月１１日（月）〜１５日（金）の９：００〜１７：００の間に職員室までお持ちください。

６年 日本国憲法の考え方

　５月３日は憲法記念日という祝日でしたね。６年生のみなさんは，日本国憲法を読んだことがありますか？日本国憲法は日本にあるきまりやルールのもとになっている法律です。
　第１条から１０３条までありますが，大きく３つの考え方に基づいて作られています。社会科の教科書（政治・国際編）の１０ぺージに日本国憲法の考え方がのっているので，開いて読んでみましょう♪
　インターネットなどで，どんなことが書かれているのかを調べるのもいいですね♫

６年 立夏

　６年生のみなさん，こんにちは！
　今朝はすがすがしい朝でしたね。暦の上では「夏」になりました。緑がよく映え，深く息を吸うと，とても心地の良い気持ちになりました。
　国語の教科書７６ページには，季節を表す言葉がのっています。季節に関する言葉を集めてみましょう♪

☆5年 体を動かそう☆

みなさん，体を動かせていますか？
家でごろごろしていちゃだめですよ☆
今日は，文部科学省の子どもの体力向上ホームページで紹介されていた運動の一つを皆さんに紹介したいと思います。
「こんなの簡単〜。」「えっこれだけ？」と思うかもしれませんが，自分でルールを決めて毎日取り組むことで，確実に体力がついたり，体のバランスをとれるようになってきますよ。
遊び感覚で，ぜひやってみてください。

「ヒールタッチ」

１．右足のかかとを軸足（じくあし）の前に上げ、左手でタッチする。

２．右足を横後ろに上げ、右手でタッチする。

３．右足のかかとを軸足（じくあし）の後ろに上げ、左手でタッチして下ろす。

※左足も同様に行う。
　触っているところを見ながらやってみましょう。
　１〜３を1セットとして２０秒間で何回できるでしょう。

他にも興味がある人は，インターネットで文部科学省，「子どもの運動遊び応援サイト」で調べてみましょう。

２年生 生活科 「ぐんぐん そだて」

　前回の「やさいのたね」当てクイズ，答えは

　１．みどりでぷっくり→ピーマン
　２．むらさきでぷっくり→なす
　３．みどりでいがいが→きゅうり

　でした。
　そろそろ，育てたいな…。と思っています。