2年 ふきのとう 音読劇 ２組 Bグループ

　今日は，Bグループの子どもたちが「ふきのとう」の音読発表会をしました。どちらのグループも，いろんな工夫を考えて，とっても上手に読めていました。

びっくりたまご

2年生は，今年度初めての交流授業でした。昨年とは教室の場所も変わり，ちょっぴりドキドキしている様子でしたが，久々に学年のお友達と会えて嬉しかったようです。好きな色の画用紙に大きなたまごの形をかいて，思い思いの模様をつけました。

おしゃれなさかな

1年生の交流授業（図工）で，“おしゃれなさかな”を描きました。画用紙いっぱいにお魚の形をかいて，そこにひれやうろこをつけ足していきます。「しましまにしようかな〜星もかいたら可愛いかな♪」とアイディアを膨らませて楽しく取り組んでいました。

１年 図書室へ行こう（Bグループ）

　５時間目には初めて図書室へ行きました。学校の本の借り方や約束を知ったあと，どこにどんな本があるのか見て回り，自分が読みたい本を２冊選んで初めて本を借りました。
「この本，私も持ってる！」「読んだことがある本が置いてあった！」と興味津々でした。

　藤城小学校では，いつも机の横の絵本バッグに本をいれておいて，休み時間などに読めるようにしています。いつでも本を手に取れる環境のなかで，読書に親しんでほしいと思っています。

６年 図工「桃山城をかこう」

図工の学習で桃山城を描くために，桃山城の写真を撮りに行きました。あいにくの雨でしたが，ペアや３人組で協力し合って，濡れないように写真を撮っていました。
来週からさっそく桃山城を描いていきます！

１年 おしゃれなさかな（Bグループ）

　今日はBチームが登校していました。
　図画工作科の時間には『おしゃれなさかな』を描きました。
　どんな形がいい？模様はどうしようかな…と考えながら，ペンでどんどん描いていきます。大きなひれを何枚も描いたり，丸や三角，四角といろいろな形を組み合わせた模様を描いたりすると，自分だけのおしゃれなさかなになりました。
　次回の図画工作科の時間には，パスで色をつける予定です。素敵な色あいのさかなになるといいですね。

4年 今日のミルクベイビー No.11

今朝,ウサギ小屋をのぞいてみると,子どもたちが巣箱のそとに出てかたまっていました。

上からウサギ小屋に入ったり,隙間に入ったりしていました。

3枚目は,ミルク（パパ）の貴重なころりんショットです。

かわいいですね！

２年 図工 ふしぎなたまご

　ふしぎなたまごの中からは一体何がうまれてくるのでしょう？

今日は，「たまご」にカラフルな模様を描きました。

２年 ふきのとう 音読劇 ２組 Ａグループ

　今日は，Ａグループの子ども達が「ふきのとう」の音読劇をしました。
身ぶりも考えて楽しく発表できました。

２年 ふきのとう 音読劇 1組 Ａグループ

　1組の子ども達も，授業で学習した音読の工夫を生かして発表しました。