2年生 生活 大すき いっぱい わたしの まち

　ひのの　まちの　こうえんクイズ　だい２もんです。

　いくつめの　ヒントで　こたえられるかな？？

【３年生】図を使って考えようＰ３４（算数）

算数の学習です。
今回は　
かくれた数はいくつ　　図を使って考えよう　です。

２年生で「テープ図」の学習はしましたね。覚えていますか？

テープ図をかくときは、おはなしのじゅんにかいていくのがやくそくでしたね。
３年生では、テープ図を「線」に変えてかいていきましょう。

図のかき方を見ながらかいてみてくださいね。（写真１枚目）

図を見て「じゅんにたす」ほうほうと「まとめて考える」ほうほうがあります。
どちらの方法でもとけるようになりましょう。

２番のもんだいにちょうせんしてみましょう！
　

６年生プロフェッショナルへの道〜理科編〜

６年理科　教科書１０．１１ページ

◇空気中で燃えているろうそくを缶に入れて，ふたをすると，どうなるかな。
予想してみましょう。

ひのぱんくんのがっこうたんけん！その９

かていかしつをでたひのぱんくん。またまた，きょうしつはっけん！
すいそうにめだかがいる。かわいいな。
ここはなんのきょうしつかな？

かたかたかた…うしろからおとがする…

「ぎゃーっ」ふりかえるとがいこつさん。
「ごめんよ。おどろかせて。ぼくはじんたいもけいの「がい　こつお」です。ここはりかしつだよ。りかのじっけんやかんさつをするところだよ。」
「あーびっくりした。でも，おしえてくれてありがとう。」

5年生 音楽

休校中の課題に　♪『こいのぼり』　が入っています。

下のＵＲＬから　♪『こいのぼり』を聞くことができます。
（ＵＲＬをクリック → 小学校 → 小学生の音楽５ をえらんでください。）
こいのぼりが高く泳ぐ様子を思い浮かべながら聞いてみてください。

https://textbook.kyogei.co.jp/library/


また，強弱記号の読み方と意味の答えをのせます。
確認してみてください。

★５年生 理科 生命のつながり[2] メダカのたんじょう★

５年生理科の教科書p.44〜

たまごが生まれるように，メダカのおすとめすを水そうでいっしょに飼います。

１ 水そうの底に，水でよくあらった小石をしく。
２ くみ置きの水道水（１日くらい置いたもの）や池の水を水そうに入れる。
３ たまごがつきやすいように，水草を入れる。
４ メダカ用のえさをあたえる。
５ 水がにごったら，半分程度の量の水をくみ置きの水ととりかえる。

【ポイント】
・１つの水そうに，あまり多くのメダカを入れないようにする。
・水そうは，水温が上がり過ぎないように，直しゃ日光が当たらない明るいところに置く。


日野小学校のメダカもたくさんたまごをうむといいですね！

６年生 プロフェッショナルへの道〜総合的な学習〜

地域の歴史についての問題でしたが，

だれが誕生したのでしょうか。

正解は・・・親鸞（しんらん）でした。


どんなことをした人なのでしょう。

ぜひぜひ自分で調べてみてください。

６年生 プロフェッショナルへの道〜国語編〜

　みなさん、感想文を書くのは好きですか？
　５年生のときは、感想文を書くのが難しく苦戦していた人もいましたよね。

　お休みの間の課題の中に，「帰り道」を読んで，感想文を書く課題があります。
　どう書けばいいのか，悩んでいる人もいると思うので，今回は「帰り道」の何を読み取ればいいのか，感想文をどう書けばいいのかを紹介します。

　また，提出してくれた子の中で，よい読みが出来ている作品がありますので，それも合わせて紹介します。

　ぜひ参考にして進めてみてくださいね。

６年生 プロフェッショナルへの道〜社会クイズ答え〜

伏見区にある世界文化遺産は，実は１つなんです。


それは，日野からも近い醍醐寺（だいごじ）でした。


あの豊臣秀吉が気に入った花見の場所としても有名です。

来年は収束して見に行けるかなぁ・・・


歴史学習が始まったらまた学習していきましょう♪

６年生 プロフェッショナルへの道〜歴史＆国語答え〜

前回の答えは・・・福沢諭吉でした。

課題の中にも天地の文の音読が出ています。


暗記できる人はしてみましょう♪