ひまわり学級 かんじ を よんでみよう〜ようび へん〜

【こたえ】　げつ（ようび）

【５年生】課題 小数のかけ算

５月１９日（火）に配布した課題の算−３の５番の問題の解説です。
一緒に解いてみましょう。

　

ひまわり学級 かんじ を よんでみよう〜ようび へん〜

【こたえ】　きん（ようび）

４年 音楽「音楽記号を知ろう」その６

その６は「スタッカート」短く切って演奏する記号です。

トゥートゥーではなくトゥッ　トゥッというイメージです。

普通に演奏するときに比べて楽しげな感じになりますね！

４年 音楽「音楽記号を知ろう」その５

その５はその４であげた強弱記号とよくセットで出てくる記号です。

だんだん強くしていったりするときやだんだん弱くしていったりするときに使います。


学校の中では，合唱するときにこの記号を意識できると合唱がさらによくなりますね！

４年 音楽「音楽記号を知ろう」その４

その４は強弱記号です。

音楽はずーーーっと同じ強さで演奏するわけではありません。

時には弱く，時には強くとメリハリをつけて演奏します。

そこで使うのが強弱記号です。

楽ふをみているとよくみかけますね！

４年 音楽「音楽記号を知ろう」その３

その３は「くり返し記号」です。

合唱やリコーダーの演奏をしているときによく見かけますね！

演奏の順番がややこしくなるけどこれを覚えれば大丈夫！

４年 音楽「音楽記号を知ろう」その２

その２は「♭（フラット）」です。

これは♯とは逆で半音下げる記号です。

これもよく見かけます！

４年 音楽「音楽記号を知ろう」その１

４年生で新しく学ぶ音楽記号です！よく出てくるのでしっかり覚えよう！

その１は「♯（シャープ）」です。半音上げるという意味があります。

教科書のどこにでてくるか探してみよう！

６年 学習相談日

久しぶりに子どもたちが教室に集いました。
時間で区切って10名ずつだったので，
全員集合はもう少し先ですね。

みんなが何かでつながれないかなぁと思って，
メッセージボードを作りました。

ここにみんなでメッセージを書き合います。
少しずつたまっていって，みんなの思いがつながったらいいなぁと思っています。