大すき いっぱい わたしのまち

１２月１８日（火）
先週の水曜日に，いろいろなところにインタビューに行きました。
そこで教えていただいたことをまとめ，２年生全員の前で発表しました。
太秦の町にも，まだまだ知らないことがたくさんあります。
みんなの発表を聞いて，たくさんの新しい発見がありました。
もっともっと太秦の町が好きになりました！

いろいろうつして

図画工作科の「いろいろうつして」では，思い思いの動物を作り，さまざまな素材をつけて，版画にします。
形や素材を工夫していくので，刷る時が楽しみです。

とび箱

体育科の学習で，とび箱の学習が始まりました。
まずは，自分のできる技で，とび箱の高さやふみ切り板の距離を変えて挑戦しています。

版画に挑戦

　５年生では，今年２色刷りの版画に挑戦しています。
お気に入りの動物を選んで，色を考えて，安全に気を付けて彫っています。
完成が楽しみです。

国語科「百年後のふるさとを守る」

国語科では，「百年後のふるさとを守る」の学習をしています。

「太秦小学校のリーダーになるために大事なことを伝記の人物から学ぼう」ということを目的として，伝記を読み，ポスターにして紹介します。

写真は，選んだ人物のポスターをかいているところです。人物のキャッチコピーや人物の考え方をかき込んでいます。

言葉遊びをしよう

　５組では，隙間の時間を使って語彙力を増やすために『言葉遊び』をしました。平仮名５０音を使って，『学校にあるもの』『○○をテーマに文を作る』といったテーマにあった言葉を作っていきます。子ども達は，１回使った文字は使えないので工夫して学習をしていました。

百年後のふるさとを守る

　国語の『百年後のふるさとを守る』の学習では，並行読書で伝記を読んでいます。今日は，伝記を読んでそれぞれ書いた『人物カード』を元に，もっと読んでみたい本を探しました。
　子ども達は，伝記のおもしろさにふれ，集中して読書をする姿も見られました。この学習をきっかけに色々な本に出逢ってほしいです。

走り幅跳び

　体育では走り幅跳びの学習を頑張っています。
今日は，練習の場を３つ作って，助走の確認や踏切の確認，跳び方の確認ができるようにしました。3つの動作ができるようになったら，記録に挑戦の場で学習をします。子ども達は，お互いの良い所や足りない所を話しながら学習を進めていました。

ぺたぺた 楽しかったよ♪

図画工作科「うつしたかたちから」の学習をしました。
既成品のスタンプではなく，身の回りにあるものの形を楽しんでスタンピングをしました。

プリンカップやペットボトルのキャップをはじめ，野菜のれんこんやおくらの切り口など，初めてスタンプするものもあり，子ども達は「すごい！こんな形なんや，おもしろい！！」と一つ一つのスタンプを楽しんでいました。

たのしく うつして

１２月１３日（木）
図画工作「たのしくうつして」で，紙で作った版にインクをつけて，画用紙にペタペタとスタンプをしました。
置いた版の周りをインクのついたスポンジでポンポンして，ステンシルのようにもしました。
２年生のテーマは「スイミー」です。
魚の版でたくさんの魚を泳がせたり，コンブやワカメをゆらゆらさせたり，いろんな色のクラゲを漂わせたりしました。
楽しい海の作品が完成しそうです。