体ほぐしの運動１

　道具を使った体ほぐしの運動に取り組みました。まず初めは棒を使ったものです。バランスをとったり，ペアになって棒が倒れる前に相手の棒まで走ったり。

いい天気！

６月７日（木）
今日はとてもいい天気で，２回目の水遊びは前回よりも気持ちよく活動できました。
しっかりと腕を伸ばして，ふし浮きの練習をしました。
少しずつ上達しています。
体がきれいに浮くと嬉しいですね。

書写の学習

書写の学習で，毛筆で点や線，『一二』を書きました。
墨液をすずりに出すときに「どれぐらい出そう。」「墨の匂いがする。」などドキドキしながら学習していました。

台風・地震等に対する非常措置についてのお知らせ

台風が発生しています。非常時の対応については，年度当初に配布している学校からのプリントをご確認ください。

台風・地震等に対する非常措置についてのお知らせ

学習の様子

　たけのこ学級の教室で，自分の課題に一生懸命取り組む時間もあれば，交流学級の友だちといっしょに勉強する時間もあります。今日は交流学級で外国語活動の時間がありました。英語に親しむために，体を使ったアクティビティなどに取り組むこともあります。楽しんで活動ができたようでした。

手縫いにトライ

　家庭科の学習で，初めての裁縫に挑戦しています。
糸通しから，玉結び・玉止めを行いました。子ども達は，まず糸通しに大苦戦。
玉結びや玉止めは，もっと苦戦していました。少しずつ上達していってほしいと思います。

正しいことをすることについて考えよう

　道徳の学習で，『正しいことをすること』について考えました。
クラスの中で仲間外れにされたある女の子の話です。子ども達は，それぞれの人物の立場に立って，どうしたらこういうことが起きなかったのだろうかを考えました。
　いじめには，加害者・被害者・観衆・傍観者がいることも学び，いじめを断ち切るためには，どこでだれがどうしたらよいのかも考えました。

社会「国土の気候と特色」

社会科の学習では日本の気候の特色について調べています。

資料をもとに気づいたことを話し合いました。

メダカのオスとメス

理科の学習でメダカのオスとメスの違いを観察しました。

せびれやしりびれに違いがあることに気づき，オスとメスを区別できるようになしました。

〜理科室より〜

　太秦小学校には理科室が２つあります。学年によって使う理科室が違います。４、６年生が使うのは、主に第一理科室。３，５年生が使うのは主に第二理科室です。
　ところで北校舎２階の４年生の廊下に飼育ケースが２つ置いてあります。１枚目の写真は、みんなよく知ってるオオカマキリの卵です。２枚目の写真は、４年生にクイズとして問いかけています。分かった人には言いに来てもらっていますが、まだ数名しか正解がありません。何だと思われますか？答えは下の方に・・・
　３枚目の写真は、孵化して１回脱皮したナミアゲハの２齢幼虫です。天敵から身を守るために、鳥のフンに擬態しています。自然って興味深いですね。





答え：シュレーゲルアオガエルの卵。水田など水場の近くの地中に卵を産み、雨が降ると水場に流されてオタマジャクシになります。京都府では、今後の注目すべき種、および情報が不足している種に指定されています。