最新更新日:2024/09/27 | |
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4年 電池で走る車
理科「電池のはたらき」の学習で,電気で走る車を作りました。子どもたちは電池1こ,直列つなぎ,並列つなぎの3種類の車を作り,友だちと競争させるなどして電気の働きについて学習しました。どれが一番早かったかな。
わかば読書週間 5年生
今週は「わかば読書週間」です。朝の読書時間だけではなくパワーアップタイムの時間も好きな本が読めるということで,子どもたちは読書の時間を楽しみにしています。高学年なので,ページ数の多い分厚い本に挑戦している人もいます。
図書ボランティア「なごみ」の方々のお楽しみ会では紙芝居を見せていただきました。そのお話に出てくるねずみのおきょうを教室でも唱えて,楽しんでいました。 4年「コロコロガーレ」ビー玉がおもしろく動く工夫をしており、実際に遊んでみると夢中になってしまうほど、すてきな作品ばかりでした。友だちの作った迷路を遊ばせてもらい、その良さに気付くこともできました。 4年「新聞を作ろう」取材のために校長先生にインタビューしたり、クラスの友だちにアンケートに協力してもらったりして材料を集めました。 分かったことを読み手に伝えるように言葉を選んで文章を書きました。また、グラフや図を使って表す工夫もしています。 「毎日作っている新聞社の人は大変だな。」「取材するだけでも時間がかかった」とできた新聞に満足しながらも、作る大変さも感じていました。 4年「光電池を使ったモーターカー」
太陽の光を利用したモーターカーを作り、走らせました。
活動を通して太陽に光電池を向けると速く走ることや陰に入ると動かなくなること。また、太陽の光があれば永久に使える電池であることにも気付きました。 直列つなぎで光電池をつなぎ、速く走らせる工夫もしていました。 水泳学習 3年生ゴムの力を使って 3年生
ゴムの力を使ってものを動かす実験をしました。子ども達は,ゴムを長く伸ばすと自動車の実験セットが遠くまで走り,短く伸ばすと少ししか走らないことに気づいていました。とっても楽しそうです。
コンテを使って 3年生
図工で描いている靴の絵の背景をコンテで塗りました。元気で明るいイメージを持って色を選び,各々よく考え工夫して取り組んでいました。絵が仕上がり,教室に掲示するのがとても楽しみです。
水泳学習 5年生
5年生の水泳学習が始まっています。5年生はクロールや平泳ぎで距離を長く泳ぐことを目標に学習を進めています。
去年より少しでも距離を伸ばそうと,どの子も一生懸命練習に励んでいます。「25メトール泳げた!」「次は50メートルに挑戦しよう!」など,意欲あふれる声が聞こえてきます。 わかば読書週間 3年生
今週はわかば読書週間です。お昼のパワーアップの時間も読書をしています。事前に本を選び,集中して読んでいます。
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