えんぴつの持ち方

書写の学習で，姿勢の大切さ，えんぴつの持ち方について学習しました。

「足はペタペタ，背中はピン，おなかと背中にぐう一つ，えんぴつもってそっと手をおく」
を合言葉に，学習に取り組みました。

特に，えんぴつの持ち方にこだわり，みんな一生懸命美しい持ち方にしようとがんばっていました。

慣れるまでは少し扱いにくいですが，継続していけるよう声かけを続けていきたいと思います。

ロング昼休み

今年度からロング昼休みが火曜日に変わりました。
今日の天気は少し小雨でしたが，子どもたちは外で元気に遊んでいました。子どもたちだけでなく，教職員も外に出て一緒にドッジボールや鬼ごっこなどして一緒に遊ぶ姿もありました。
外で元気に遊べる子どもに育ってほしいと思います。毎週のロング昼休みを是非楽しみにしてほしいです。

楽しかった！竹の子掘り

　総合の学習で，３年生と一緒に竹の子掘りに行きました。竹の子が竹畑から，少し顔を出していました。
少し顔を出した竹の子を，細長く先が尖った「ほり」という道具で，掘り起こしました。
竹の子掘りは初めてだったので，いい経験になりました。　

理科「天気の変化」

理科では，学習したことを生かして「明日の天気を予想する」という学習にチャレンジしました。天気を予想するには，雲画像や降水量などの気象情報をもとにするとよいことが分かりました。気象衛星や気象レーダーなどの技術の進歩によって私たちの暮らしが便利になっているのですね。

国語「新聞を読もう」

国語では，新聞の編集の仕方について学んでいます。
一面を見ただけで，読み手をひきつける工夫や分かりやすくする工夫をたくさん見るつけることができました。これから新聞をみる時に，学習したことを生かせると良いですね。

まちたんけん

社会科の学習でまちたんけんに出かけました。
今日は学校から見て北側の方角に向かって歩きました。北側には，神社やお寺，竹林がたくさんあることがわかりました。
次は他の方角にもまちたんけんに出かけて，何があるかを見つけたいと思います。

えをみてはなそう

お友だちと向き合って，上手にお話をしています。
「なにが　いますか。」
「さるが　います。」
「どこに　いますか。」
「きのうえに　います。」
いろいろな動物を選んで，はきはきと話せましたね。

すなやつちとなかよし

ねんどを使って図工の学習をしました。
いろいろな形を作る練習をしてから，その形をうまく工夫して組み立てて，自分たちのつくりたいものをつくってみました。
ゆうえんちや動物園，恐竜の世界など，すてきな作品がたくさん完成しました。
お友だちの作品も鑑賞しました。

算数で聴く力を

5年生の算数では，1つの問題にもいろいろな解き方があります。
仲間の考えを聴くときには，「一度鉛筆をとめて，自分の考えと似ているところやちがうところを比べながら聴くこと」を大切にしています。そのことは，一生懸命自分の考えを話している仲間に対する「思いやり」でもあると思います。

体育「リレー」（２）

各チーム，スムーズなバトンパスをするために真剣に作戦会議を開いています。
バトンを渡すときの「はい！」のかけ声や，バトンをもらう手の出し方についていろいろな話し合いをしていました。