5年 調べ学習

今日の国語の時間は，インターネットで調べ学習をしました。

先日から取り組んでいる「提案書」のための調べ学習です。

なかなか思うように検索がヒットしなかったり…と，
試行錯誤していましたが，
「これは使える！」という情報を見つけた時には，
すばやくメモを取る姿が見られました。

明日からは，提案書にまとめていく作業です。
がんばりましょう！

学年掲示板に絵画（２年生）

教室に掲示していた「夏休みの思い出」の絵を，給食室前階段の２階への踊り場に掲示しました。学校中のみなさんに見てもらえるようにしました。すぐに「かわいい」という声が聞こえてきました。

算数島（２年生）

算数の教科書（上）の学習を終えようとしています。これまで学習したことを生かして，課題を解決する「算数島」に挑戦しました。習ってきたことを思い出して，解いていました。

４年 京都府警察本部見学！

　京都府警察本部に社会見学に行きました。担当の職員の方が感心されるほど静かに，そして意欲的にメモを取って熱心に学ぶ姿を見せてくれた子どもたちでした。
　京都の交通情報が集まる交通管制センターの様子や，１１０番通報を管理する通信指令センターなど，普段見ることのできない貴重な現場を見学することができ，みんな興奮していました。
　最後に，１階のコーナーでゲームや体験コーナーを通して交通安全や事故が起きた時の対応の仕方などを学ぶことができました。子どもたちは夢中になって取り組み，あっという間に時間が過ぎました。
　私たちのくらしを守り，支える多くの取組を知り，また，緊張感ある現場の空気に触れるという体験を通し，有意義な時間が過ごせました。

ワンツーでドッジビー（２年生）

ワンツーの活動で，ドッジビーをしました。柔らかいフライングディスクなので，当たっても痛くなく安全です。力一杯投げていました。

５年 お話の絵

図工の学習では，お話の絵を描いているところです。

下描きを終えて，絵の具で着色に入っている人は，
「水をたっぷり入れて，水彩絵の具の味を出す！」を意識して
描いていきました。

水の中の世界を描いているので，
絵の具を水でぼかしながら描いたりと，細かい作業を続けていました。


仕上がりが楽しみです。

５年 「明日をつくる私たち」

国語では，「明日をつくる私たち」という単元で，
身近な問題をテーマに提案書を書いているところです。

「地域に落ちているごみを減らすために，私たちにできること」
「地球温暖化を防ぐために，ぼくたちにできること」

など自分たちでテーマを設定し，そのテーマを解決するための
方法を提案します。
今日は，テーマを深めるために図書室で調べ学習をしました。
明日は，インターネットを使って調べます。

今日は，みんな熱心に本を探して調べていました。
明日もがんばろう！

お話の絵（２年生）

「すべりだい」の絵本を読んで，絵を描いています。夢のある楽しいすべり台ができてきました。もう少しで完成します。

幸せニンジン（２年生）

給食のボルシチに幸せニンジンが入っていました。形は星でした。ひとつの食器に偶然に３つも入っていました。すごい騒ぎになりました。

計算の順序（２年生）

( )を使った式を学習しました。３つの数の足し算をする時に，２通りの式を考えました。計算をする時に，( )を使うと便利なことにも気づきました。