最新更新日:2024/09/27 | |
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PTA総会
5月12日(木)午前10時よりPTA総会を開催いたしました。お出ましにくい時間帯にもかかわらず多数ご参会いただきましてありがとうございました。「熊本地震義援金活動のご協力の御礼・報告」に始まり、「平成27年度決算報告」「平成28年度事業計画・予算案」を承認していただきました。スムーズな議事進行にご協力いただきましてありがとうございました。平成28年度PTA活動がよいスタートが切れ、より充実した取組ができそうです。本年度松尾中学校は「限界にChallenge!」さらなる高みをめざして取り組みをすすめて参ります。皆様方の学校教育活動への多大なるご支援・ご協力をよろしくお願いします。
熊本地震への募金のお礼
先日来、HPで紹介しておりますが、今週の月・火曜日、PTAと生徒会が協力して熊本地震義援金活動を行いました。多くの方々の善意が寄せられ、2日間の総額は69,200円となりました。この義援金はPTAが責任を持って日本赤十字社へ送らせていただきます。被災者の方々や被災地復興の支援に少しでも役立つことを願っています。本当にありがとうございました。お知らせ欄に本日生徒に配布いたしましたプリントを掲載します。
熊本地震への募金について 5月11日(水) テスト前 学習相談会二日間降った雨がようやく上がりました。 登校時にさしてきた傘を、忘れて帰った人もあるようです。 来週月曜日(16日)から定期考査1が始まります。 今日も放課後に学習相談会がありました。熱心に学習に取り組んでいました。 5月10日(火) 熊本地震 募金活動昨日(9日)と今日(10日)朝学活時に、熊本地震の募金活動を各クラスで行いました。みなさんの大切なお金と温かい気持ちを集めることができました。 ありがとうございます。 5月9日(月) 放課後学習相談会を実施しています2放課後学習相談会の様子です。 真剣に学習に取り組んでいました。 5月9日(月) テスト前週間定期考査1まで1週間になりました。 テスト前週間となり、部活動は中止です。学習会に参加しない人は終学活終了後下校しました。 3年いいとこさがし「キラリ」「ニコリ」「ピカリ」
「キラリ」は先生が生徒のいいところを、「ニコリ」は仲間同士でお互いのよいところを、「ピカリ」は自分で自分のよいところを見つける取り組みです。3年間この取組をがんばって継続してきました。修学旅行で3日間寝食を共にすることでより多くの「いいところ」を見つけて学年目標「Everything is Everyday(全ては日常の生活から)」を達成してください。
2年いいとこさがし「ガッツだぜ」
2年生も「ガッツだぜ」が順調です。学年目標「本気で!」を達成するために何事にも本気で限界にChallenge!してください。そうすればどんどんいいところがでてきますよ。昨年のように掲示板がいっぱいになって掲示しきれないくらいになるように頑張ってください。
1年いいとこさがし「イイネ!!」増えてきています
本年度も全学年でいいとこ探しの取組をしいています。「さりげなくこんな気遣いができるんだな」「こんなやさしい、思いやりのある接し方ができるんだな」「ひとの気づかないところでこんな一生懸命頑張ってるんだな」と感心する場面をできるだけ多く見つけていきたいと思います。人にいいところを見つけてもらうことによって自分に自信が持てます。自分に自信のある人は人を大切にできます。そして、感謝の気持ちで人の役に立つことに喜びを感じられるようになってほしいですね。1年生の学年目標「レッツ エンジョイ 松尾中 ライフ」を達成するために、「イイネ!!」をたくさん増やしましょう。
定期考査1 放課後学習相談会を実施しています
本日より定期考査1(5/16,17)の1週間前になり,放課後学習相談会を実施しています。たくさんの人たちが残って学習を頑張っています。基本的にはベーシックとゼネラルの2コースですが,レベルに合わせて教室をたくさん開放して先生全員で指導しています。写真からは真剣さがひしひしと伝わってきますね。この機会を利用して自分の課題を見つけ出し,わからないことはどしどし先生に相談して力をつけましょう。1年生にとっては初めての定期考査となります。どんなものなのかイメージがつきにくいかもしれません。「どうかな?」と思うところは恥ずかしがらずに質問しましょう。時間は待ってくれません。早く切り替えた人がよい成果を得ることができますよ。14日(土)にも土曜学習を行う予定です。家での学習がはかどらない人はぜひとも利用して下さい。
保護者の方々にお願いいたします。どうかお家の方でも集中して学習に取り組める環境づくりと、励ましの声かけをよろしくお願いいたします。 定期考査1 1年生時間割 定期考査1 2年生時間割 定期考査1 3年生時間割 |
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