４年 算数「変わり方」

変わり方のきまりを見つけています。
18本のかぞえぼうを並べて，
いろいろな長方形を作ります。
ことばの式まで導き出すことができました。

4年 社会「京都の地形」

京都府の地形を，白地図に色分けして，
特徴を見つけます。
北部は海に面して複雑な入り江があり，
中部は山なみが広がり，平地で人口の多い南部に
多くの川が流れている様子を確認しました。

4年 「まつりうた」

リコーダーで　練習している「まつりうた」を
朝の会で歌っています。
ゆったりと流れる雰囲気を　フレーズに気をつけて歌うと，
気持ちも　あたたかくなるようです。

4年 朝読書

毎週火曜日は，図書室での朝読書です。
ランちゃんから教室に戻り，急いで着替えて，
35分には　図書室で読書が始められるように
行動しています。

4年 食の指導 ２

仲間分けした後，大豆製品の献立に
どのようなものがあるか，紹介していただきました。
今日の献立は，肉みそいため
大豆にほうれん草,れんこん等たくさんの食品が含まれていて，
おいしくいただきました。

4年 食の指導

今年度最後の食の指導を，藤川先生にしていただきました。
大豆や牛乳,魚からできた加工品を，それぞれの考えで
仲間分けしました。

4年 京の匠「京扇子づくり」３

すべてのすきまに　骨組みを通すと，
糊をつけていただき，枠を固定して完成です。
締めで固定し，開くことのできる２時間後が
とても楽しみです。

4年 京の匠「京扇子づくり」２

下絵を描いた　扇子地の重ね合わせたすきまに
息を吹き込み，骨組みを差し込みます。
すべてのすきまに　均一に息を吹き込むことは
とても難しい作業でしたが，
匠の先生方が，根気よくていねいに指導してくださいました。

4年 京の匠「京扇子づくり」

楽しみに下絵を描いて，待ちわびた
京の匠の活動です。
扇子のいわれのお話を聞き，どんな仕上がりになるか
わくわくしながら　活動した２時間でした。

委員会活動

２月の委員会活動がありました。
２月の児童朝会で群読する詩の練習をしました。