食の指導

食事の組み合わせを考えました。主食と主菜．副菜は，どれかを考えました。味噌汁がなににあたるのか，牛乳は何かをなやんでいました。

4年 算数

がい数の学習のあと　見積もりを使った学習をしました。
まとまりを作って　考える便利さを知ったあと
遊具を選んで公園づくりをしました。
限られた予算で　自分の公園をつくる作業に　見積もりをたてながら
熱中していました。

音をつくろう

音楽で「ゆき」という詩をみんなで読みました。詩の情景を想像し，音をつくっていく学習です。それぞれ読み方を工夫していました。

4年 朝の会

毎朝　群読と合唱のあと　日直が　今日の漢字の紹介をします。
成り立ちと　漢字にまつわるお話をしたあと　
今日は　クイズを紹介していました。

漢字リレー

後期の学習係の漢字リレーは，熟語になりました。今日は「衛星」です。「衛」の4画目が1番間違えやすいですね。

4年 本は友だち

ごんぎつねの学習と並行して　読書の記録をためています。
教科書巻末の　本は友だちの　紹介図書から　選んで
読んでいます。朝の会で紹介します。　

4年 交流給食

2年生との　交流給食がありました。
なかよしグループに　分かれて　ランチルームで　いただきました。
教室とは　また違って　にぎやかな雰囲気で
おいしくいただきました。

4年 学習発表会の練習

学習発表会の中の　表現運動の練習をしています。
11人が心を合わせて　一つの動きが作れるように
本番まで　練習を重ねていきます。

4年 食の指導

藤川先生に　お世話になって　食の指導を受けました。
正しいおやつの　選び方について学びました。
甘いおやつ　辛いおやつ　等自分の選んだ　いつものおやつに
偏りがないかを　検証した後
ランチルームでは　いなずま食べの復習をしました。

ケータイ教室

５・６年生と　ふるさと館で　ケータイ電話の
正しい使い方について　学習しました。
そのあと　教室で　学んだことについて　ふりかえりの
学習をしました。
勇気をもって削除する　大事さを学びました。