音をつくろう

音楽で「ゆき」という詩をみんなで読みました。詩の情景を想像し，音をつくっていく学習です。それぞれ読み方を工夫していました。

4年 朝の会

毎朝　群読と合唱のあと　日直が　今日の漢字の紹介をします。
成り立ちと　漢字にまつわるお話をしたあと　
今日は　クイズを紹介していました。

漢字リレー

後期の学習係の漢字リレーは，熟語になりました。今日は「衛星」です。「衛」の4画目が1番間違えやすいですね。

4年 本は友だち

ごんぎつねの学習と並行して　読書の記録をためています。
教科書巻末の　本は友だちの　紹介図書から　選んで
読んでいます。朝の会で紹介します。　

4年 交流給食

2年生との　交流給食がありました。
なかよしグループに　分かれて　ランチルームで　いただきました。
教室とは　また違って　にぎやかな雰囲気で
おいしくいただきました。

4年 学習発表会の練習

学習発表会の中の　表現運動の練習をしています。
11人が心を合わせて　一つの動きが作れるように
本番まで　練習を重ねていきます。

4年 食の指導

藤川先生に　お世話になって　食の指導を受けました。
正しいおやつの　選び方について学びました。
甘いおやつ　辛いおやつ　等自分の選んだ　いつものおやつに
偏りがないかを　検証した後
ランチルームでは　いなずま食べの復習をしました。

ケータイ教室

５・６年生と　ふるさと館で　ケータイ電話の
正しい使い方について　学習しました。
そのあと　教室で　学んだことについて　ふりかえりの
学習をしました。
勇気をもって削除する　大事さを学びました。

★3年生★ 太陽の動き

　お天気に恵まれたので，太陽の動きについて棒の影を一時間ごとに記録して学習しました。太陽が東から西に動くこと，朝は影が長く，12時に影が一番短くなり，また影が長くなっていくことを確かめることができました。

避難訓練―不審者対応―

　もし，学校に不審者が侵入してきたら・・・という想定のもと，避難訓練を行いました。職員室にいる教職員で不審者への対応をし，無事警察へ引き渡し安全を確認した，という設定で，最後は体育館に集まりました。
　子どもたちは，放送や担任の先生の指示をしっかり聞き，落ち着いて対処できていました。校長先生から，
「休み時間に不審者侵入があったとしても，放送をよく聞いて行動できるようにしましょう。」
「帰り道など，学校の外で不審者に出会った時には，「いかのおすし」を守り，何か変だな，危ないな，と感じた時は，すぐその場から離れるようにしましょう。」
というお話も聞き，不審者に対する行動について考えました。