サッカーの学習 ２

体育館でできる練習メニューを考えたあと，
３年生と合同体育をしました。
体操の声出しも大きくて，きびきびと行動する姿が
とてもすてきでした。

サッカーの学習

今日の体育は雨はあがりましたが，運動場のコンディションが悪いので
体育館です。
パスをうまく回したいという３年生の振り返りに合わせて
今日の練習メニューをグループで考えました。

クラブ見学

クラブ見学に行きました。
球技・卓球・バトミントンを見ましたが，
教室に帰ってさっそく何に入るか自分達で
言い合ってました。
来年まで待ちきれない様子です。

午後からの活動

午後からは少しなれた様子で，グループごとに時間を見て二条城をあとにして行きました。建仁寺，詩仙堂，天龍寺，知恩院と午後の最初のお寺には，時間通りいけました。学校へもちゃんと時間通りに帰ってきました。途中のハプニングは「ふれあい活動」をお楽しみにして下さい。

二条城

１２時には全員そろい二条城で昼食をとりました。各グループが顔をあわせて，午前中の探検の成果や楽しかったことをワイワイ交流していました。一緒の電車に乗っているはずのグループをそっと見ていた担任が，彼らを見失うというハプニングもありましたが，午前中の活動はすべて計画通りに進みました。

京都歴史探検

とてもよく調べたので楽しみだけれど，担任も子どもたちもちょっぴり不安な出発でした。ちゃんと最初の目的地にたどり着くことができるか，電車で送り出す時も心配しました。

放課後

帰りの会が終わると　運動場へ一目散。
市内めぐりから帰ってきた６年生も一緒に
サッカーを楽しんでいます。

とび箱運動

今日のめあてを　それぞれ確認してから
学習に入りました。
開脚とび　かかえこみとび　台上前転・・・
踏み切り板の距離を調節しながら　取り組みました。

魔法のすず

モーツァルトの「魔法のすず」は　休符に気をつけて演奏すると
大変リズミカルな楽曲です。
二部に分かれて　メロディーの美しさを味わっています。

すがたをかえる水

温めた水の様子を　調べる実験をしました。
ガスこんろでみるみる温まっていく様子を
１分ごとに計測し　観察します。
４人で分担して時間を計り　変化の様子を書き込み　
折れ線グラフに表しました。