国語「科学読み物をしょうかいしよう」

自分の紹介したい　科学読み物を　知ってもらうために
紹介文を書きました。
今日は　お話のどこを強調して　要約するかを考えながら
中の部分を読み合って　交流しました。

１年生へメッセージ

今日は　二の北タイムの１年生の発表でした。
一人一つのお店を開くという発表に　すごいなという声があがりました。
自分たちの　１年生の時のことを思い出しながら　一人ずつメッセージを
書きました。

朝読書〜図書室〜

毎週火曜日は　図書室で　朝の読書をします。
今朝は　春のような暖かな日差しが　図書室に差し込み
落ち着いた　雰囲気で　読書をしました。

フラッシュライト

理科でフラッシュライトをつくりました。
導線のつなぎかたや配置に苦労した分，できあがった時には
とびきりの笑顔が飛び出しました。
スイッチの仕組みを一生懸命説明していて，まるで小さな科学者でした。

しりょうから分かったことをつたえよう

資料から分かったこと，そこから自分が考えたことを，
筋道を立てて話す発表をしました。
メモを見ながら，相手を意識し，資料を使って話すのは大人でも
難しいですが，しっかりと大きな声で話せていました。
今日の発表を振り返って，「もっと資料をうまく使えないかな。」
「考えが伝わるように話せたかな。」を見直し，もう一度発表します。
どんなふうにステップアップしてくれるのか楽しみです。

版画

卒業の思い出に「オルゴール」を作っているのですが，やはり造形展には出したいと思っています。担任はすこし焦っているのですが，子どもたちはいたってゆっくりかまえています。どうなることやら・・・・頑張ります。

給食

今日は，みんなの大好きなカレー味の肉じゃがと小松菜と切干大根の煮びたしでした。小松菜を好きな人もいますが，減らす人もいました。肉じゃがはしっかりと食べ，時間内に全員食べ終わりました。よく食べ，よくしゃべります。

雨降りのお昼休み

お昼は　かなり激しく雨が降り　教室で過ごしました。
黒板前の　教壇に座って　何やら　始まりました。
新しい遊びを　次々に考え出す子どもたちです。

算数「変わり方」の学習

今日から　変わり方の学習に入りました。
数え棒　１８本を使って　数種類の長方形を作り
見つけたきまりを表にしました。

食の指導〜ランチルーム〜

食の指導の日は　ランチルームで　給食をいただきます。
お盆を持って　セルフサービス形式で　配膳したあとは
藤川先生のお話を聞きながら　カレー味の肉じゃがをいただきました。
食べ終わったあと　常設の牛乳クイズのカードで　楽しみました。