跳び箱

跳び箱に取り組んでいます。はじめにかかえこみ跳びを２時間ほど取り組み，足をひきつけ，腰をあげることや手のつき方を確認しました。今日は跳び箱を縦にして開脚跳びをしました。ここでは腰をあげ跳びこした後の着地や目線を意識しました。全員５段は跳べました。

どんな仕事がしたいですか

新しい単元に入りました。外国語活動の最後の単元です。「どんな仕事につきたいですか。」という勉強です。今日は職業の名前を英語で一通り練習してから，カルタとりゲームをしました。職業の名前をデリック先生が言われたら，その絵をとります。熱くなりました。

ステンドボックス制作

来月の造形展に向けて　ステンドボックスの制作に取り掛かりました。
自分のイメージした　物や形を　模様にして　下絵を作りました。

うなぎのなぞを追って 発表

グループで交流したあと　少し手直しをして
クラスで発表会をしました。
効果的な表現にも気をつけて　書き出しや　結びの工夫を
交流しました。

国語「うなぎのなぞを追って」

昨日　書き上げた　しょうかい文を　今日はグループで
読み合いました。
どこを強調して書いたのか　初め・なか・終わりに分けて
読み合い　交流しました。

なわとび

なわとびを頑張って練習しています。
「リズムよく軽やかに」を目標に，いろんな跳び方にチャレンジしています。
まだ高くとびすぎてしまう子が多く，体育館に「ドンドン。」と大きな音が
響いています。少ない力で効率よく飛ぶと「トントン。」と音も小さくなるので，
見本を見せ合いながら練習しています。

クラブ

球技クラブでは　サッカーをしています。
５・６年生が　うまく４年生をリードして
試合を楽しむことができました。

フッ化物洗口

火曜日は　フッ化物洗口の日です。
音楽に合わせて　しっかり洗口します。
おしゃべりのない静かな時間です。

国語「ウナギのなぞを追って」

要約した文章をもとにして　紹介文を書きました。
どこを強調して　紹介文を書くか　音読しながら見つけています。

桃太郎

明日は，マカタンタン先生が来られる日です。なんとか，桃太郎の劇の形を整えたいと思い，元気のない鬼さん役を励ますために，昼休みに練習をしています。ウーン！桃太郎の行く先は多難です。