第３回研究授業を行いました。(1209)

今年度第３回目の研究授業を12月9日に行いました。今回は，２年生国語科『たしかめながら読もう「一本の木」』の授業でした。6本の木から自分が選んだ木を，作者の書き方を参考に，語と語，文と文の続き方や順序に気をつけながら説明する文を書いていきました。自分が選んだ木を紹介する場面では，どのように発表したらよいかPSPで発表の練習を振り返りました。また，どの木を選んだか伝える場面では，聞き手は，6本の木が印刷されたプリントを見ながら相手がどの木を選んだか，しっかり聞こうとする姿が見られました。事後研究会では，情報化推進センターの長谷川先生にお越し頂き指導を頂きました。

小中交流会に参加しました。(1208)

岡崎中学校で小中交流会が行われました。毎年，中学校の生徒会が中心となり実施してくれています。本校６年生も，錦林小学校と第三錦林小学校の６年生といっしょに参加しました。今年も，小学校と中学校でちがうことを，劇を通して分かりやすく伝えてくれました。子どもたちも劇を通して中学校生活のイメージが少しできたようでした。

大文字駅伝支部予選会に参加しました。(1207)

左京南支部の大文字駅伝支部予選会に参加しました。結果は，13位でしたが，6年児童11名全員で予選会にのぞむことができました。それぞれが力の限り走り切りたすきをつなぐことができました。そんな6年生全員に大拍手です。学校みんなの応援や前学校長中森先生からのサプライズ応援メッセージなどもきっと走りきるエネルギーになったことでしょう。ありがとうございました。また，走路員としてご協力いただいた方々，応援に来ていただきました保護者の皆様，寒い中ありがとうございました。

大なわ大会に向けての練習が始まりました。(1207)

保健体育委員会が中心となって進めてくれる新洞校恒例の委員会行事「大なわ大会」に向けて練習を始めました。1年生は，はじめての挑戦になり，なかなか入るタイミングが難しいようでしたが，他の児童が「ここで！」と背中を軽く押して教えてくれていました。すぐに入って飛べるようになった児童もたくさんいました。

角倉了以についてお話をお聞きしました。(1206)

角倉了以は，京都の豪商で高瀬川開削や朱印船貿易で有名です。今日は，角倉宗家の方にご来校頂き，「高瀬川の歴史と角倉了以」というテーマでお話を聞くことができました。お家に伝わるめずらしい算盤もいろいろ見せていただきました。また，事前に瑞泉寺に行き，朱印船貿易の様子を描いた絵馬のレプリカを見せて頂きました。絵馬というのは，小さいものをイメージしますが，すごく大きいものでした。また，本物は，清水寺に奉納されているとの事でした。

洪水をふせぐ工夫を調べに行きました。(1206)

5年生は，理科で「流れる水のはたらき」を学習しています。今日は，その中で，鴨川に出かけどのように洪水をふせぐ工夫があるのかを見学しました。川岸の様子や橋脚に印があり何mまで増水したか分かるようになっていることや疏水からの放水路があること等も見つけました。

駅伝競走記録会に参加しました。(1205)

12月5日の日曜日，駅伝競走記録会が鴨川河川敷であり，全市の小学校から多数の参加がありました。本校からは，2名の児童が参加しました。参加した児童は，日頃練習していた成果を発揮し，自己ベストを更新することができていました。

授業参観と懇談会を行いました。(1202)

道徳の授業参観とその後，低・中・高別に分かれて懇談会を行いました。１年は，「はしのうえのおおかみ」２年は，「白いくつ」，３年は，「わたしのせいじゃない」４年は，「国ざかいのうりばたけ」，５年は，「良雄のノート」６年は，「みんな同じ人間なのだ」それぞれの授業を見ていただきました。懇談会では，北九州市が作成した「声を聞かせて」という啓発ビデオも見ていただきました。ビデオでは，子どものケータイや同和問題，家族の絆，命の大切さなどの内容を扱っていました。その後，ビデオを見ていただいた感想や家庭でのネット利用についての約束などをお話いただいたり，学校での情報モラルの取り組みを伝えたりしながら，懇談会を行うことができました。

たてわり掃除を始めました。(1202)

12月から全校でたてわり掃除に取り組むことになりました。たてわりグループを生かして，みんなでなかよく協力して取り組むことが目的です。そして，高学年は，リーダーとしてがんばること，低学年は，自分の役割をしっかりすることもめあてになります。10カ所の掃除場所に分かれて，役割を確認して掃除に取り組みました。6年がリーダーとして頑張ってみんなをまとめてくれています。これから，1週間ごとに掃除場所を変えて実施していきます。

疏水記念館の見学に行きました。(1201)

４年生は，社会科で「琵琶湖疏水」について学習をしています。今日は，仁王門通りを歩いていき，そこからインクラインに沿って疏水関係の史跡を見ながら，水路閣をめぐりました。見学では，PSPに史跡の簡単な説明資料や動画を入れ調べながら学習を進めました。そして琵琶湖疏水記念館を見学しました。疏水記念館では，熱心にメモをとって見学していました。