放課後学び教室も造形展に作品を出したよ

　放課後学び教室でコツコツと時間を積み重ねながら作った共同作品、一人ひとりの書き方作品（額入り）なども造形展に出品しました。迫力ある元気な作品ができ上がりました。

造形展へどうぞ

平面作品…・お話の絵「祠の神様」、木版画「顕微鏡と自分」どちらか一点を自分で選　　　　　　びました。木版画は、体育館に展示していない作品は、南校舎の３階階段　　　　　　の掲示板に貼ってあります。
立体作品…「マイ伝言板」
　　　　　　はじめて、電のこを使った作品です。それぞれの作品の子どもたちのひと　　　　　　言メッセージもじっくりご覧ください。

まだ風は冷たいけれど…

　まだ風は冷たいけれど、どこかで春の音がする
よくよく見ると、校庭［中庭）の梅もつぼみが膨らんできました。なんだか春が待ち遠しくなります。ウスラウメもちょっとだけつぼみが膨らんできました。沈丁花は来週には花が咲くかもしれません。草花と一緒に大きくなりましょう。明るい日差しが地面も温めています。

支部書写展も始まりました

　伏見西支部の各学校の書き方主任の先生方がお世話下さって、今年も各学校を回る「巡回展」がやってきました。
　本校の「地域との共催・造形展・作品展」と一緒に開催です。巡回展は職員室前の廊下に、造形展は体育館で開催しています。「無」のところから「もの」を作り出す楽しさを表現しています。その人の良さがあふれています。じっくり鑑賞してください。

2月も半分が過ぎました

　瞬く間に日は過ぎていきます。先週の国研大会では、大人の私でも圧倒されるほどの多くの方にぐるりと囲まれた中での授業でしたが、子どもたちは全力を出して頑張っていました。
　授業の中身は「自分の選んだ椋鳩十の作品についてのすいせんぶんを書く」という活動でした。
　来週の参観日には、コツコツと取り組んできた学習のまとめとして、一人ひとりが仕上げたポスターを使って、発表会をしようと思います。
　懇談会も含めてぜひ、ご参加のほどよろしくお願いします。

来年度入学説明会、半日入学にようこそ

　足もとの悪い一日でしたが、心はウキウキ。来年度、本校に入学する子どもたちの体験入学を実施いたしました。保護者の皆さんが、説明会に参加されている間、お子様たちは、一年生の教室で、現在の一年生に教えてもらって「雛飾り」の色紙を作りました。楽しいふれあいの機会となりました。１７日の授業参観日も、公開していますので、お時間の都合の付く方はぜひ子たちと一緒にお越しください。本校自慢の子どもたちの活躍をご覧ください。とっても明るく、張り切っています。

６年生が生けてくれた花がいっぱい

　廊下を通るたびに６年生の名札とお花に出会います。２日に区内の方に教えていただいて華道の勉強をしました。
　花材をよく見ると、校庭に植えられている木の葉っぱは添えられています。花瓶に生けられて花はまた、命を吹き込んでいるのですね。廊下を歩くのが楽しい毎日です。
　学校においでの方は、是非ご鑑賞ください。

読書交流会をひらいたよ

先週の金曜日、「モチモチの木」の書換え文をもとに読書交流会をしました。同じ登場人物を選んだ人と交流し、自分では気付かなかった気持に気づいたり同じ考えに触れたりして、登場人物のことをより深く考えました。
国語研究大会という大勢の人たちに見てもらっている中で、緊張したかもしれませんが、いつも通り、いや、いつも以上に張り切っていました。月曜日には、今度は違う登場人物を選んだ友達と交流しました。
＜子どもの感想＞
モチモチの木は豆太を脅かすのが楽しいから、応援はしないかなと思っていたけど、ＯＯ君のを聞いて、モチモチの木は、いざというときに豆太を応援することが分かりました。（Ｕ）

明日は国語の全国大会、お世話になります

　先日は、地域の皆様、保護者の皆様には、大会を支えるボランテアのスタッフ会議に来ていただきましてありがとうございました。あす、いよいよ大会当日となります。天気予報によりますと、冷え込みの厳しい一日とか・・・。寒いところで道案内や受付補助、校舎内案内などたくさんのお世話をいただきます。寒くて申し訳ありませんが、どうぞよろしくお願いします。
　子どもたちも、自信を持って毎日頑張っています。特に、授業中の発言の声が、はきはきしてきました。すぐに変われる子どもの力はすごいな、と思います。どうぞ、参観していただき、励ましていただければと思います。
　先日６年生がいけてくれました花、各学年の子どもたちの作品も、大勢のお客さんに心を伝えることができるでしょう。皆様もどうぞ見ていただきますように。

華道教室

　本日６年生の華道教室がありました。先生から「いけばなの源」「いけばなの成立」「いけばなの基礎」についてのお話を聞いた後，いけはじめました。今回の花材には大きなゼンマイが３本入っており，それを中心に他の花材をいけていきました。花材には学校に植わっているふ入りのアオキも使い，変化のある作品をしあげていました。
　しあがったものは廊下のコーナーに置き，国語研究大会に来た，全国の人に見てもらいます。