研究課成果物のご紹介〜教員調査

研究課から，平成25年度の研究の成果を「成果物」として発信しています。

今回ご紹介するのは
教員調査「若手教員の資質・能力のさらなる向上を目指して（2年次）」の成果物です。

校内における若手教員育成のシステムづくりの目的・方法・内容についてまとめた，
＜試案＞フレッシュせんせい教師力向上のための“システムづくり”ガイドブック
を掲載しています。

内容は
＜１＞教師としてのキャリア形成
＜２＞若手教員育成のためのシステムづくり編
＜３＞教師力向上のための具体的な指導・支援編
となっています。

Webでの公開となりますので，
研究課の成果物のページからご覧ください。

京都市立学校園の教職員の方は総合教材ポータルサイトからご覧ください。

研究課成果物のご紹介〜小学校 音楽科教育

研究課では平成25年度の研究の成果を成果物として発信しています。

今回ご紹介するのは，
小学校音楽科教育DVD「伝統音楽を素材とし 鑑賞と音楽づくりの関連を重視する，学習活動の展開」
です。

ビデオ資料には，「長刀鉾祇園囃子」と「壬生六斎念仏」を素材とした教材や実践授業の様子を収録しています。
また，指導資料にある掲示物・学習カード等は，閲覧したり，印刷したりすることができます。

高画質・高音質のブルーレイディスク版はカリキュラム開発支援センターにて配架・貸出しています。
是非，ご活用ください。

第1回フレッシュせんせい実践力アップ教室

５月１６日（金）１８：３０〜２０：００に
第１回の「フレッシュせんせい実践力アップ教室」を開催しました。
今回のテーマは「学級を『学習集団』に高めるために〜学習ルール作り〜」でした。
１１１名の方が参加され，以下の内容で研修を深めました。
　１．実践報告
　　　納所小学校　冠先生より
　　　「『安心できる学級』から『学ぶ意欲をもち，高め合う学習集団』に育てていくために」
　　　について実践報告をしていただきました。
　２．グループ討議
　　　校種，学年別のグループで，テーマに関わる「困り」や「悩み」，
　　　「工夫していること」や「大切にしていること」について話し合いました。
　　　討議後には，各グループで「これから大切にしたいこと」をまとめました。
　３．全体交流会
　　　代表のグループから，グループ討議の中身や
　　　「これから大切にしたいこと」と紹介していただきました。
　　　全てのグループの「大切にしたいこと」は研究課の研究員が構造化し，
　　　見ていただけるように掲示しました。
　４．HOTトピックス
　　　森研究員が昨年度の研究である「『質の高い学習集団』を育てるための授業の在り方」において，
　　　特に大事にしたいことについて話しました。

今回の研修の様子は，当センター３階エレベーターホールに掲示しています。
来所の際にご覧ください。

次回は、７月１１日（金）１８：３０〜２０：００
テーマは「子どもの『思考』を深めるために〜活発な発言を引き出す発問のワザ〜」
です。

お忙しい時期かと思いますが，多くのご参加をお待ちしています。

研究課成果物のご紹介〜中学校 学習指導法

研究課から，平成25年度の研究の成果を「成果物」として発信しています。

今回ご紹介するのは
中学校　学習指導法「主体的に学び，自ら将来を切り拓く子どもを育てるために（1年次）」の成果物です。

内容は
◇学習指導案（京都市教育ネットワーク内のみ閲覧可）
◇授業と授業をつなぐ学習問題事例　中学校社会科地理的分野
となっています。

「授業と授業をつなぐ学習問題事例」は単元を貫く課題を解決するための学習問題例をまとめました。家庭学習に活用して下さい。

Webでの公開となりますので，
研究課の成果物のページからご覧ください。

京都市立学校園の教職員の方は総合教材ポータルサイトからご覧ください。

研究課成果物のご紹介〜小学校 伝統文化教育

研究課から，平成25年度の研究の成果を「成果物」として発信しています。

今回ご紹介するのは
小学校　伝統文化教育「『伝統と文化』を大切にし，地域で学ぶ強みを生かす子どもの育成(1 年次)」の成果物です。

内容は
◇京都に根ざす「伝統と文化」を体感し，関心を深める授業づくりに向けて
◇本市指導計画への位置付け
◇ストーリーシートについて
◇「伝統と文化」を大切にする教育実践事例
◇参考事例−学習指導略案−
◇参考文献等
となっています。

「古典の日記念 京都市平安京創生館」での見学学習を行った実践例と観察記録カードも掲載しています。

Webでの公開となりますので，
研究課の成果物のページからご覧ください。

京都市立学校園の教職員の方は総合教材ポータルサイトからご覧ください。

「京都発！」23号のご紹介

「京都発！」23号は
小・中学校図書館教育「各教科等における，系統的，計画的な学校図書館の活用」
です。

学校図書館は豊かな感性や情操を育む「読書センター」としての機能と同時に，自ら学ぶ「学習・情報センター」としての機能の充実が求められています。

このブックレットでは，
＜理論編＞として学校図書館の機能についての解説と
「学校図書館の活用を通して付けたい力系統表」「学校図書館活用計画例」の一部
を掲載しています。
また，＜実践編＞では実践例，＜推進編＞では小中連携での取組も紹介しています。

是非，ご活用ください。

「京都発！」22号のご紹介

「京都発！」は研究課とカリキュラム開発支援センターで研究開発してきた成果をまとめたブックレットです。
今回ご紹介するのは，22号
中学校社会科教育「中学校社会科における課題解決学習を充実させる学習モデル」
です。
このブックレットには
「課題解決学習を充実させる学習モデル」や
「キーワードを活用した論述」「学び合い学習」について，
生徒のつまずきを支援するための「アシストカード」，
「単元・単位時間構造図及び学習指導案例」といった，授業づくりで参考にしていただける内容となっています。

市内の全中学校には送付されていますが，カリキュラム開発支援センターでもご覧いただけます。
また，総合教材ポータルサイトからもご覧いただけます。
是非，ご覧ください。

フレッシュせんせい実践力アップ教室のご案内

5月16日（金）6時30分〜8時，当センターにて，対象を採用１〜５年目の先生や講師の方を中心とした，「フレッシュせんせい実践力アップ教室」の1回目が行われます。
1回目のテーマは「学級を『学習集団』に高めるために〜学習ルール作り〜」です。
申し込みは文書処理システムで研修課へお願いします。
多数のご参加をお待ちしています。