国語「うなぎのなぞを追って」

昨日　書き上げた　しょうかい文を　今日はグループで
読み合いました。
どこを強調して書いたのか　初め・なか・終わりに分けて
読み合い　交流しました。

クラブ

球技クラブでは　サッカーをしています。
５・６年生が　うまく４年生をリードして
試合を楽しむことができました。

フッ化物洗口

火曜日は　フッ化物洗口の日です。
音楽に合わせて　しっかり洗口します。
おしゃべりのない静かな時間です。

国語「ウナギのなぞを追って」

要約した文章をもとにして　紹介文を書きました。
どこを強調して　紹介文を書くか　音読しながら見つけています。

リコーダーの学習

選択した曲をグループで聞きあって練習しています。
ファやソの♯の指づかいにもだんだん慣れてきました。

なわとび（大なわ）

来月の大なわ集会に向けて　練習を始めています。
はちの字で　流れよく　とべるように練習を重ねていきます。

なわとび（チャレンジ検定）

冬休みの課題だった　なわとびの種目検定をしました。
かけあしとびが　とてもうまくなっていました。
交差とびとあやとびも　練習の成果が出ていました。

版画「自画像」

年明けから　取り組んできた　版画が
今日やっと全員完成しました。
彫りに大変時間がかりましたが　
それぞれの個性があらわれています。

持久走を終えて

昨年末から，タイムをとりながらめあてをもって取り組んできた
持久走大会が終わりました。
ベストタイムでゴールした人も　タイムが思うように伸びなかった人も
ベストをつくした時間でした。
午後から全員が，８００字から１２００字の文章に
自分の思いを書きました。

国語「ウナギの謎を追って」

昨日の学習をふり返ったあと，今日は，段落ごとに書かれている内容を要約します。
むずかしい学習でしたが，真剣に取り組みました。