６時間目ティータイム

家庭科の学習の一環で，急須でお茶を淹れました。
多少苦みはありましたが，子ども達は自分達で淹れたお茶に大満足でした。

友だちと聞き合いながら

音読発表会に向けて練習を進めています。
友だちと聞き合いながら，よりよい表現を目指しています。

リレー

休み時間にクラス全員でリレー遊びをしました。
担任も一緒に走りました。
子どもとの一体感を味わうことができました。

漢字クロスワード

二字熟語を作るクロスワードに挑戦してもらいました。
どの子も辞書を駆使して，上手にクロスワードを完成させることができていました。

話し方・聞き方

インタビューの学習から話し方・聞き方をよりよくするポイントを考えました。
相手意識をもつことで，会話はレベルアップできることに気が付きました。

日本の国土の様子

日本各地の写真から，それぞれの場所でどのような暮らしが営まれているかを考えました。
様々な環境がある日本なので，生活の様式にも多くの気づきが得られそうです。

筆を立てて

５年生になって初めて毛筆の学習をしました。
筆を立てて力の入れ方を加減することで，少しずつ思い通りの太さの字が書けるようになってきました。

思い切り遠くへ

体力テストの一つ，ソフトボール投げをしました。
フォームを確認し，力いっぱい投げることができました。

新体力テスト

今日は新体力テストを行いました。反復横跳びや立ち幅跳びなどに挑戦し，自分の記録を確認しました。「４年生の時より，記録が伸びてる！」と喜んでいる様子もみられ，一人ひとりが一生懸命頑張っていました。

体力テスト

立ち幅跳びや握力などの体力テストをしました。
４年生の頃と比べると記録も伸びて，計測するスピードも上がっています。
運動能力以外の成長も垣間見られました。