最新更新日:2024/09/24 | |
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学習相談日最終日 10日目
今日は1組,2年6組,3年6組・7組でした。
学習相談日最終日の10日目が終わりました。 いよいよ学校が再開します。 先生たちにとっても本当に「ようやく」という感じです。 段階を経ながら,少しずつ,今まで通りの生活に戻っていくことを期待して,一日一日を大切に過ごしていきましょう! 6月1日,月曜日,朝ご飯をしっかりと食べ,交通ルールを守り,元気いっぱい,笑顔いっぱいで登校してください。 学習相談日 9日目
学習相談日9日目は,
今日は1年4組,2年4組,3年2組・3組の登校日でした。 明日5月29日(金)の学習相談日は 1組,2年6組,3年6組・7組です。 連日「まもなく学校再開」と記載しています。みなさんにとって当たり前だった「学校で勉強できる」「部活動に夢中になれる」ということが,この休業期間中できませんでした。その期間が終了し,少しずつ,段階を経て「通常」を取り戻そうとしています。 当たり前のことが当たり前にできなくなったこの期間,いろいろなもののありがたみや大切さに気付くこともあったのではないでしょうか。 時間,友人,授業,体を動かすこと などなど。 人・もの・ときを大切にしながら,みんなにとって「いい」スタートにしましょう。 学習相談日8日目
学習相談日8日目は,
今日は1年5組,2年5組,3年4組・5組の登校日でした。 明日5月28日(木)の学習相談日は 1年4組,2年4組,3年2組・3組です。 学校でも,来週の学校再開に向け,手洗い場やトイレなど共用スペースをみんなが安全に気持ちよく使えるように準備をしています。 29日(金)には,6月第1週・第2週の時間割を配布します。6月2日(火)以降の授業で課題が提出できるように,準備はできていますか?残り2日間は,再開に向けて,体調も整えてくださいね。 5月26日学習相談日 7日目
学習相談日,7日目です。
今日は1年2組,2年2組,3年6組・7組の登校日でした。 明日(5/27)の学習相談日は 1年5組,2年5組,3年4組・5組です。 先週の京都の緊急事態宣言の解除に引き続き,昨日およそ1か月半ぶりに全国でも解除されることとなりました。 京都の街も少しずつ日常の姿を取り戻し始める中,勧修中学校もいよいよ来週から再開です。 昨日の記事に記載した「学校再開に向けた準備」は進んでいるでしょうか!? 起きる時間,寝る時間などの生活リズム,大丈夫でしょうか? 改善が必要な人もいるかもしれません。来週の再開に向けて頑張って準備を進めましょう。 5月25日学習相談日 6日目
学習相談日,6日目です。
今日は1年3組,2年3組の登校日でした。 明日(5/26)の学習相談日は 1年2組,2年2組,3年6組・7組です。 来週から学校再開です。感染防止の取組は継続しながら,生活リズムを整え,学習活動再開に向けての準備を進めていきましょう。 5月22日学習相談日 5日目
学習相談日,5日目です。
今日は1組,2年6組,3年2組・3組の登校日でした。 来週月曜日(5/25)の学習相談日は 1年3組,2年3組です。 先ほどの記事にも書きましたが,いよいよ6月1日からの学校再開が決定しました。先生たちも学校に再開に向けての準備を進めているところです。 学習習慣,規則正しい生活含め,皆さんも学校再開に向けての準備を始めましょう。 5月21日学習相談日 4日目
学習相談日,4日目の
5月21日は1年5組,2年5組,3年4組・5組の登校日でした。 みんな頑張っていました。 今日(5/22(金))の学習相談日は 1組,2年6組,3年2組・3組です。 参加する皆さんは質問や学習できるよう、教材など持参してください。 5月20日学習相談日 3日目
学習相談日,3日目です。
今日は1年4組,2年4組,3年6組・7組の登校日でした。 それぞれの教室でみんなの頑張る姿を見ることができました。 明日(5/21(木))の学習相談日は 1年5組,2年5組,3年4組・5組です。 参加予定の生徒の皆さんは質問する教材など準備しておきましょう! 5月19日学習相談日 2日目
学習相談日,2日目です。
今日は1年3組,2年3組,3年4組・5組の登校日でした。 学校再開に向け,規則正しい生活習慣や,家庭学習習慣など,少しずつ整えていくようにしましょう。 明日(5/20(水))の学習相談日は 1年4組,2年4組,3年6組・7組です。 参加予定の生徒の皆さんは質問する教材など準備しておきましょう! 明日(5/19(火))の準備
【明日(5/19(火))の学習相談日の予定】
明日(5/19(火))の学習相談日は 1年3組,2年3組,3年4組・5組です。 参加予定の生徒の皆さんは質問する教材など準備しておきましょう! (↓先生たちの教室整備(清掃・除菌)風景です↓) |
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