なわとび

今日の体育では「なわとび」と「ゆっくりかけ足」を行いました。久しぶりのなわとびに「うわっ！こんなに難しかったけ？」「意外と体力奪われる〜！」と，興奮気味の子どもたちでした。

キリマンジャロ♪

音楽の時間ではリコーダーで「キリマンジャロ」を練習しています。曲の雰囲気を出すために強弱をつけたり，速さや拍を意識したりと頑張っています！

資料の読み方２

グループで発表した後は，グループの代表が皆の前で発表をしました。それぞれ資料をしっかり読み取ることができていて，上手に発表することができました。

資料の読み方１

国語の時間に，色々な資料を読んで，その資料から分かったことや，資料の役割などをまとめました。今日は友だちに自分がまとめたことをロイロノートを使って発表しました。

He can run fast. She can do kendama.

今日の外国語の時間では，「Can you〜？」を使って，友だちができることを尋ねました。「意外とこんなことができるんだ！」など，友だちの意外な一面を知ることができました。

算数「平均とその利用」２

「０を入れるかどうか」について話し合った後は，自分で平均の問題を作ってグループで出し合いました。「えぇ〜，難しいな・・」「待って！分かった！！」など，楽しみながらお互いに問題を出し合う姿が見られました。

算数「平均とその利用」１

今日は「０を平均に入れるかどうか」ということを，皆で話し合いました。「０は何もないんだから入れないでしょ」「でも，０を抜いてしまうと，問題の意図と合わないよ」など，それぞれ考えながら話し合うことができました。

鉄棒

体育では鉄棒運動を行っています。「あと少しで逆上がりができそう！」「やった！新しい技を習得したよ！」など，一生懸命に取り組む姿が見られました。

平均とその利用

今日から算数は「平均とその利用」の学習に入りました。グレープフルーツ１個分の量は，どうやったら分かるのか皆で考えました。

固有種が教えてくれること２

子どもたちは，色々な本を読みながら自分が友だちに伝えたい資料を探していました。また，ロイロノートを使いながら発表の準備をする様子も見られました。