１年生 国語科「おむすびころりん」

おむすびころりんでは，役に分かれて音読発表会をすることを目標に取り組んでいます。今日は役割分担をした後に練習をしました。どのグループも真剣です。

１年生 伏見中央図書館によるブックトーク

伏見中央図書館の司書の方が，子どもたちにブックトークをしに来てくれました。
テーマは「みつけにいこう」です。
様々な視点からの「みつけにいこう」に関する本を読んだり紹介したりしてくれました。休み時間になっても，その本に夢中になっている子もいました。

紹介していただいた本は，
『くわばら　くわばら』
『ウ―フはあかちゃん　みつけたよ』
『海野和男のムシハカセ２　さがそう！かくれる虫』
『ふしぎなまちの　かおさがし』
『とんことり』
『しっぺいたろう』です。

１年生 体育科「みずあそび」

低学年の水あそびでは，水に存分に慣れるということを中心に学習を作っています。中学年から始まる泳法（クロール・平泳ぎ）で重要になってくる，「顔を付ける」「鼻から息を吐く」「力を抜いて浮く」ということを大事にしています。写真は子どもたちが友だちと一緒に力を抜いて浮くことを意識して取り組んでいる水あそびです！
水嫌いだった子も，どんどんできるようになってきています。

１年生 読書

本を手に取る習慣は，意図的に
・読む本
・読む時間
・読む場所
を大人が確保する必要があると言われています。
藤ノ森小学校の子どもたちが本好きになるように，頑張ります。

１年生 図画工作科「あじさいをかこう」

完成したあじさいの絵を鑑賞しました。
自分が好きだなと思った絵の，どこに惹かれたのかを考えながら鑑賞しました。
最後には，自分がいいなと思った作品をペアの友だちに紹介しました。
「ぼくが好きな絵は○○さんの絵です。どうしてかというと，カラフルで，元気が出る感じだったからです。」
と，その絵の良さを話しました。

１年生 音楽科「七夕」

とてもきれいな歌声で歌えていたので，友だちと見合いっこをしました。
しっかりと口を開けることができていて，そして優しい歌声でした。
最後には，教室の窓を開けて，空に向かって歌いました。

１年生 雨の日の過ごし方

カルタで遊んでいます。
友だちを集めるのも，同時に札を取ったときの解決も，最後しっかり片付けるのも，喧嘩をすることがなくなりました。一つ一つ成長しています。

１年生 教室にクワガタ…

教室前の廊下に突如現れたクワガタムシを教室で育てています。
休み時間になると，このようにのぞく子が続出です。
最近では，「友だちを作る！」と言って，運動場にカブトムシやクワガタムシを探しに行っています。

１年生 国語科「おむすびころりん」

自分の好きなところを友だち全体に発表しました。
指し棒を使って，しっかりと示すことができました。

１年生 国語科「おむすびころりん」

自分が好きなところ友だちに紹介しました。

「ぼくがすきなところは，おじいさんが穴にはまったところです。どうしてかというと，のぞきすぎて落ちたから，おもしろかったからです。」
「わたしが好きなところは『おなかをすかせたことなんて忘れてしまったおじいさん』というところです。どうしてかというと，忘れたのが面白かったからです。」
「ぼくは，おじいさんがこづちをもらったところが好きです。どうしてかというと，何が出るか楽しみだと思ったからです。」
「わたしは，『おいしいごちそうさあどうぞ』のところが好きです。どうしてかというと，わたしもごちそうが好きだからです。」

と，しっかり理由も言えました。