仲よし 今日は七夕

　今日は七夕。一時大雨も降って，本物の天の川は見られそうにありませんが，仲よし学級の廊下の天井には，先日２人でがんばって作った天の川が輝いています。
　廊下を通る子どもたちや教職員に「わぁ，きれい！」「これ仲よしさんで作ったの？すごいねぇ！」などとたくさん声をかけてもらって，２人も大満足です。
　雨が続き，蒸し暑い日が続いていますが，廊下を吹き抜ける風に揺られる仲よし天の川が，みんなにひと時の涼しさを届けてくれています。

仲よし 分け方を考えよう

　算数の学習は，わり算の学習に入っています。まずは，基本的な考え方のおさらい。たくさんある数え棒を，３人の仲間で同じ数ずつになるように分けます。あなたなら，どんな風に分けますか？という問いに，実際に数え棒を数えたり，配ったりしながら，より良い分け方を考えて発表し合います。
　１０ずつの束をそのまま使ったり，ばらして配ったりしてじっくり考えていました。ここでの考え方が，わり算の筆算にもつながっていきます。相手の考え方と比べながら，自分の考えを深めようとしています。
　

仲よし 今週の漢字

　今週も心に残ったことを漢字一文字で表しました。

　漢字の星もきれいだし，空の星もきれいだから「星」。今週は，天の川の制作をがんばった週でした。

　ずっと雨が降っていたから「雨」。大雨なのか，雨のしずくなのか，芸術的な表現です。

　子どもたちの心からの素直な表現，おもしろいですね。

仲よし 星に願いを

　仲よし学級の天の川には，がんばって作った飾りと一緒に，願い事を書いた短冊も付けます。今日は一生懸命考えて，心をこめて願い事を書きました。

　「コロナがなくなって，みんながけんこうになりますように」
　
　「計算名人になりたい」

星に願いが届きますように・・・。

仲よし 仲よし学級の天の川

　先日から図工の時間に，七夕にちなんで，仲よし学級の天の川をつくろうという活動をしています。折り紙での飾りづくりは，「端を合わせて折る」「線の通りに切る」「テープやのりで適切な場所に貼る」など，細かい作業がたくさん組み合わさっています。はじめはうまくいかなかったところも，つくっていくうちにどんどん上手になり，すばらしい集中力で黙々と制作を続ける２人。
　なが〜〜〜い「くさり飾り」をつくったり，自分の思い通りの色や形につくったりして，楽しみながらも達成感があったようです。
　ビニール袋をつなげてつくった天の川に，飾りをつけました。明日は短冊にそれぞれの願い事を書きます。どんなことを書くのでしょうね。楽しみです。