【６年生】旗を作るぞ〜

　運動会のフラッグ演技に向けて旗づくりを進める子どもたち。久しぶりのミシンでしたが、上手に使いこなしていましたよ。

【６年生】表現運動〜時間差で魅せます〜

　運動会に向けて表現運動に励む子どもたち。今回は、時間差で演技をスタートする練習をしました。ひとつの技でも順番に列ごとでやることにより、ずいぶん見栄えが変わってきました。

【６年生】社会科テスト「たしかめよう」

　社会科では「たしかめよう」のテストに取り組みました。政治の部分と歴史の部分との内容でしたが、学習を思い出しながら答えていくことができました。

【６年生】漢字の広場２

　国語科「漢字の広場２」では、遊園地の絵に示されたいくつかの漢字を使って、文づくりに挑戦しました。主語と述語にできるだけたくさんの修飾語を加えることを意識して、文を作ることができました。

【６年生】フレンドリー遊び３回目

　９月７日（火）に今年度３回目のフレンドリー遊びを実施しました。事前に準備しただけのことはあって、どのグループも大盛り上がり。楽しかったと教室へ戻っていく１〜５年生の姿が印象的でした。

【６年生】表現運動「片足ブリッジ」

　運動会に向けて表現運動に励む子どもたち。今回はブリッジ中に片足を上げる「片足ブリッジ」に挑戦。みんなでそろうとかなりきれいです！

【６年生】円の面積の公式を求めよう

　算数科「円の面積」では、８等分した円を互い違いに並べていくことで、平行四辺形のような形になることを確認した子どもたち。１６等分、３２等分、６４等分と細かくなるにつれて長方形の形に近づいていくことから、円の面積の公式を導き出すことができました。

【６年生】どんな大きさがいいのかな

　家庭科「思いを形にして　生活を豊かにしよう」では、ポケットや飾りに使う布の大きさを決める方法について考えました。入れたいものやおおいたいものより少し大きめにすることや縫いしろを考えることなどが大切だということが分かりました。

【６年生】お仕事中

　９月１日（木）に委員会活動を行いました。話し合い活動はもちろんのこと、校内に貼っていたクイズのポスターを外したり、玄関をそうじしたりと、一生懸命に活動する姿が見られました。

【６年生】どんなエプロンにしようかな

　家庭科「思いを形にして　生活を豊かにしよう」では、子どもたちがエプロンのデザインをしていきました。ポケットをどこにつけるか、どんなかざりを飾ろうかといろいろと試行錯誤をしていきました。