最新更新日:2024/09/26 | |
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【1年生】にこにこ大さくせん12月9日(金)第三回全国キャリア教育研究京都大会が行われました。 1年生では,生活科『にこにこ大さくせん』について学習を行いました。1組では,家族をにこにこにする大だくせんの報告会を行いました。にこにこの秘密は何なのか子どもたちは探しながら,学習を進めました。報告会では,これまでお家で取り組んだことを,タブレットや紙芝居・実物演技を取り入れながらクラスの友達に報告をしました。そして,頑張ったみんなに,みんなの大切な方からのお手紙が届きました。 2組では,家族の学習をふまえ,地域の方へのにこにこ大さくせんを考える授業を行いました。にこにこの魔法から「自分たちには,何ができるのか。」「どんな思いをもっておられるのか。」みんなを支えてくれる人々の思いから作戦を考えました。 自分一人だけでなくお家の人地域の人,たくさんの人と出会い支えられながら過ごせていることや,お家の人や地域の人の存在に気付き,自分の家族,地域を誇れる子どもたちになってほしいと思います。 今回の学習は,特にご家族や地域の方々のご協力のもとやり遂げることのできた学習です。子ども達だけでなく,こんなに子どもたちは愛され,多くの方に守られ支えていただき学校生活がおくれていることに,改めて気付きました。 ご協力本当にありがとうございました。 【1年生】11月の梅小路小学校金木犀や,イチョウの木,ミカンの様子,樹木の様子を写真で撮影したり,身体を使って感じていたり,秋を楽しみました。 【1年生】あきのまとめ
梅小路小学校でみつけた秋をみんなに伝えました。
「梅小路小学校の鉄棒の裏には,落ち葉がいっぱいあるよ。」 「いちょうの木は枯れていて,地面にいっぱいイチョウが落ちていたよ。」 だけでなく,10月のはじめに学習したときと比べて,変化したところも発表しました。 「10月は,木にもっとはっぱがあったけれど,今ははっぱがなくて,地面にたくさんおちているよ。」 季節を感じながら,比較した気付きにも出会うことができました。 【1年生】うつした かたち から
図画工作『うつしたかたちから』の学習で,図工室に行き学習を行いました。オクラやピーマン,おいもやじゃがいも,きゅうりれんこん,ガムテープの芯やストロー,ペットボトルキャップ等を使って,作品を作りました。
持ってきたものに色をつけおしてみると, 『うわぁ。花ができた!』 『こんどは魚ができたよ。』 『これは風がふいているみたい。』 と,うつしたかたちをつかって,様々な世界を表現することができました。 【1年生】タブレットをつかって
タブレットをつかって,図画工作「うつしたかたちから」の作品鑑賞を行いました。友達の良いところ,すごいとおもったところや自分の作品の頑張ったところを写真を撮って,みんなに伝えました。
「この作品は〜さんので,魚をプチプチでつくっていて,色をかさねているところがすごかったです。」 「わたしは,ケーキをつくりました。ろうそくの火のところを指でしました。ガムテープの芯を使って,スポンジの部分をつくりました。」 写真機能の使い方も慣れてきました。 |
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